教師社會性格的歷史變遷與時代表徵
車麗娜 於翠翠
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車麗娜 於翠翠
教師的專業生活及職業發展受到社會政治、經濟、文化的影響，這些影響滲透到教師內在的性格態度、思維方式、價值信念中，呈現爲外顯的行爲方式，並最終凝聚爲弗洛姆等人所說的“社會性格”。教師社會性格是在社會主流文化的規約下，在相似的生活背景職業經歷基礎上形成的，爲大多數教師所共有的性格特徵。教師社會性格的研究突破了對教師心理與行爲的靜態分析，將教師置於複雜的、現實的社會歷史的動態；情境中分析教師羣體的心理作用機制，研究教師性格與社會結構以及文化環境的作用方式，考察教師性格在不同文化背景影響下的時代表徵。
作爲一名新老師，有時一頭扎進教學中去。但時常也有疑惑。這本書從社會對老師的要求入手，不僅分析了是什麼，爲什麼，還給出了怎麼做。很棒！