洪雁
層次是客觀世界普遍存在的現象,思想政治教育也是一種層次性的存在。本書在梳理系統論、結構主義、功能主義和馬斯洛需要層次論中有關層次性論述的基礎上,系統闡釋層次及層次性的本體論含義,構建層次性思想政治教育的理論基礎,建立民族院校大學生層次性思想政治教育分析框架。該書重點從實證研究的視角對民族院校大學生層次性思想政治教育的狀況進行了綜合考量,同時結合層次性理論對民族院校大學生思想政治教育展開系統分析,提出了實現大學生層次性思想政治教育的路徑與策略。