陳然
本書以雲南省爲研究對象開展教育扶貧政策績效評估研究，構建西部貧困地區教育扶貧政策績效評估指標體系，選取7個樣本縣/區進行實證檢驗，對評估結果進行等級劃分，檢驗了評估指標體系的科學性和可行性。通過評估，總結了西部貧困地區教育扶貧政策在發展理念、發展規劃、發展模式、就業銜接、信息化程度、運行機制和制度體系等方面存在的問題，並針對性地提出了完善西部貧困地區教育扶貧政策體系的對策建議。
