共和國教育學70年 總論卷（上下）
侯懷銀等
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侯懷銀等
“以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失”，一套叢書給我們提供了兩面鏡子，不僅帶你領略中華人民共和國成立70年來教育學的發展史，更能讓你清楚地看到，中國教育學人以前做了什麼，現在還需要做些什麼。本叢書系統梳理前人之思，深刻反思未來發展，有利於進一步明確中國教育學的發展方向，推進建設具有中國特色、中國氣派的教育學。按照教育學科發展的歷史邏輯，分階段、分專題、分學科全面系統地總結了新中國教育學７０年的發展成就，彙集了教育學界各個學科領域知名專家的最新學術研究成果。叢書是國家重點課題 “中華人民共和國教育學史”的研究成果，也是“十三五”國家重點圖書出版規劃項目。叢書的出版既是對共和國教育學７０年發展成就的回顧，更是對新時代教育事業的助推。2019年是中華人民共和國成立70週年。70年來，中國教育學已經有了長足的發展。展望未來，新時代背景下中國教育學如何繼往開來，接力發展，需要我們很好地去梳理已有的研究成果，準確定位中國教育學的發展歷程和水平，明確未來的研究方向。 該套叢書以國家重點課題 “中華人民共和國教育學發展研究” 爲依託，集合全國教育學科各學科專業領軍專家，作者隊伍強大。從學理層面來看，教育學史越來越凸顯其在教育學發展過程中的重要作用。對中國教育學史的研究，既是爲了鏡鑑現實，爲了推動教育學術的傳承和發展，又是爲了推動我國教育學術的傳承和發展以及爲了保存和傳播教育學發展的積澱。從讀者需求方面來看，研究和學習教育學的人需要很好地瞭解本學科的發展史，明確自己研究的基礎和學科定位。
現在教育都爛成什麼樣子了，還在這裏粉飾太平，巧言令色。 這本書不僅否定了毛澤東思想，也否定了“前後三十年不相互否定”的最新指示。徹底暴露了一批騎在人民頭上的不學無術的禁學嘴臉。