
陳有志
信息時代新型教學模式正在不斷進行着迭代和創新。翻轉課堂、慕課、微課堂已爲大家所熟悉,混合式學習成爲教育創新的第一熱詞,它整合了在線學習與傳統課堂教學的雙重體驗,讓教師能夠因材施教,對學生實行分級教學或遠程開課。混合式學習是在後疫情時代教學改革中的一次重新思考,是一些學校和專家從教學實施的角度進行的實踐驗證。 本書展開來談混合式學習的理念和教學,在教學模式、教學技術等維度呈現各學段經典案例,可加快國內中小學新型教學模式從試點探索到規模化應用的速度。
主要看前面理論,案例適合基礎教育階段混合式學習。