
主編:傅正山 副主編:周小明 長江
《職業規劃下的高考志願填報》是一本指導考生和家長如何正確填報高考志願的書,本書分上篇、中篇和下篇三個部分,其中上篇“職業規劃”在闡明行業、職業與專業之間關係的基礎上,從“職業天賦能力”這個核心概念出發,獨創性地提出“海星能力理論”,並在這個理論的指導下進行職業傾向測試和自我定位,以實現科學合理的職業規劃。中篇“志願規劃”在闡明高考招生政策和招生類型的基礎上,正面回答了業界每年熱議又迷惑不解的基本問題:專業、大學和城市,究竟誰是首選?系統論證並明確提出“專業首選原則”,並在這個原則的指導下進行志願規劃。下篇“志願填報”在闡明高考招生錄取規則和常用志願填報方法的基礎上,創造性地提出“高考招生基本模型”理論,並在這個理論的指導下,研究出適用於新老高考的通用填報方法:比例係數法。這個通用方法,解決了第一年新高考的省份如何比對往年錄取數據的難題,也是比“位次法”和“線差法”更精確的填報方法。
2023第53本【教育學習】❤❤ 講述高考志願填報、職業,這方面的書,都包含着各種各樣的專業,各種各樣的職業,多瞭解專業、行業、職業,可以更好的認識這個世界。 本書緊扣主題,系統的指導我國家長、學生科學合理的進行職業規劃和高考志願填報。 本書節選的一些知識點: 1.知分填報、知業填報、知人填報、知才填報、短板理論、長板理論、等級賦分 2.目前社會上有哪些職業?哪些是夕陽職業,哪些是朝陽職業?未來會有哪些新興職業? 3.學生只是上學,不瞭解職業。因此,職業規劃需要家長來主導,志願填報需要家長的介入。問題是,多數家長只瞭解自己從事的職業和相關的行業。 4.在進行職業規劃時,行業的選擇應該優先於職業的選擇。 5.如果談到“一級學科”及“二級學科”,那指的肯定是對博士、碩士研究生的培養。如果談到“專業類”及“專業”,通常指的是對本、專科生的培養。 6.對於恩人,無力回報時,要感恩;有條件時,要報恩。 7.最好單科爲藍本“用成功複製成功”:把從最好單科那裏獲得的學習興趣、習慣、方法和成就感等,複製到其他學科。 8.對技術要求越高,則職業的門檻越高,職業層次越高。 9.職業資格:對從事某一職業所必備的知識技能的基本要求。包括從業資格和執業資格。 10.職業門檻高,職業層次高:臨牀醫生、律師、社會學研究人員、工程師、經濟師、政策顧問、技術管理類職業、心理諮詢師、中學老師……(老來香型) 11.職業門檻高,職業層次中或高:科學研究人員、人文學研究人員、多數工程技術人員(編程、控制、檢驗、化驗等)、大學老師……(應試型) 13.職業門檻低,職業層次低中高皆有:職業門檻低,職業層次低中高皆有:作家、藝術家、文藝創作者、管理類(行政、企業、軍隊、司法)、運動員、銷售員、機械維修人員、小學老師……(能人型) 14.職業門檻最低,職業層次最低:譬如非技術性農業人員、非技術性工人、非技術性服務員……(謀生型) 15.從業資格:是指從事某一職業所需要的知識技能的起點標準。 16.執業資格:是指政府或行業管理組織對關係公共利益的、社會責任較大的、社會通用性強的職業,執行准入控制,是勞動者依法獨立開業或從事某一特定職業所需要的知識技能的必備標準。 17.多數資格證,讀相關專業可以考,不讀相關專業也可以考,只要自學相關知識或輔修相關專業,能夠考到證,就可以了。例如會計師資格證、教師資格證等。 18.職業資格證書(等級證):是指按照國家制定的職業技能標準或任職資格條件,通過政府認定的考覈鑑定機構,對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規範的評價和鑑定,對合格者授予相應的國家職業資格證書。 19.實行全國統一鑑定的職業主要有祕書、營銷師、物業管理員、電子商務師、項目管理師、心理諮詢師、企業人力資源管理師、企業信息管理師、物流師、網絡編輯員、理財規劃師、廣告設計師、職業指導人員、企業文化師、企業培訓師,共十五種職業。 20.中國職業資格證書分爲五個等級:初級工(五級)、中級工(四級)、高級工(三級)、技師(二級)和高級技師(一級)。 21.職業能力的三大要素:“職業天賦”、“職業志趣”、“職業技術”。 22.職業能力=職業天賦+職業志趣+職業技術 23.職業者與職業的三種情況:一是沒有培養出職業能力;二是有職業能力,但沒能匹配相應職業;三是有職業能力且職業能力與職業相匹配。 24.專業知識是把前人的工作方法和技巧中具有普遍適用性的部分,總結歸納出來,形成規律(主要是書本中的科學技術)。 25.專業知識是外在於某個職業者的,是職業者通過學習才能獲得的,然後通過消化吸收才能轉化爲自己的職業能力。 26.截止到2021年3月,我國的高等教育學科分類:14個門類,113個一級學科(學科大類),703個二級學科(大學本科專業) 27.基地班、試驗班、錢學森班、姚班、預科班 28.普通高考之外的升學途徑:高職單招、少年班、出國留學、港澳臺高校招生、南方科技大學招生等。 29.當前在中國僅有中國科學技術大學、西安交通大學、東南大學三所高校設有少年班。 30.粵語是考生在香港生活學習交流的主要語言,學好英語的同時也要學好粵語。 31.專業、學校和地域是高考志願填報的三要素。 32.大學四年只是過程,最終的目的是爲了就業,而專業的選擇決定了將來幹什麼,不能幹什麼,它決定了未來就業的大方向,決定了職業的前途。 33.高考志願填報的目的是什麼?——當然是在考分的基礎上,上一個好大學。 上一個好大學的目的又是什麼?——當然是學知識、長本領,擁有一技之長,即有專長。 那麼,什麼是專長?——多數人沒有,少數人擁有的能力,纔是專長。 34.以深造爲主而就業爲輔的考生:專業第一,大學第二,地域第三;以就業爲主而深造爲輔的考生:專業第一,地域第二,大學第三。 35.C9(高校聯盟)、985(“雙一流”高校)、211(“雙一流”建設高校)、一本(省重點)、中外合作、公立本科(老二本)、民辦本科(老三本)、高職高專。 36.九校聯盟C9:北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學共9所高校。 37.九校聯盟同其他著名國家級高校聯盟,如英國羅素大學集團、日本學術研究懇談會(RU11)、德國U15大學聯盟、加拿大U15研究型大學聯盟、澳大利亞八校聯盟等均保持良好合作關係。聯盟成立後展開了多項實質性活動,如互派交換生、召開研討會、開展暑期夏令營等。 38.(020302)金融工程(極力推薦):研究金融產品設計、定價的學科,如理財。 39.出色的文祕不僅要橫向發展,拓寬見識,多學多能,比如會駕駛,英語熟練,懂得行政管理,會基礎會計,又要縱向發展,能深入分析問題。但是做到這些有點難,需要很大的努力、很強的自制力。 40.(080703)通信工程,該專業的最好學校是西安電子科技大學。 41.(080902)軟件工程(極力推薦):計算機類最好的專業,看個人能力,大學創業門檻非常低,比如你和幾個同學做網址去賣、做App都是非常好賺錢的;軟件工程師是機器人的靈魂製造師;軟件比硬件更具發展潛能,適合有特長的人報考該專業;就業面寬,高速發展。 42.081805K)飛行技術(推薦):飛行員。不用考研,本科就可以工作了;工資超高,不容易丟工作,高考分數不高,但是身體要非常好(體檢過關)。 43.西醫:西醫需要高學歷,少則5年,多則11年,而且需要不斷學習,靠喫老本是不行的。1002臨牀醫學類(建議讀到博士) 44.(120201K)工商管理:打造CEO的。 45.(120203K)會計學(更適合女生):管理系最熱門專業之一,可與經濟學的金融相媲美。 46.(120206)人力資源管理(男女都可以推薦):從事人才的招聘、人力資源開發、考覈、薪酬管理、員工培訓、辦公室文祕等工作。注:就是給公司輸送勞動力的。 47.(120405)城市管理:學生畢業後可在各級各類的城市管理相關部門(比如城管、規劃局)從事管理工作。注:建議考公務員。 48.1977年恢復高考。 49.對於使用全國卷的省份來說,語文、數學、外語均爲150分;理綜的滿分是300分,其中物理110分、化學100分、生物90分;文綜的滿分是300分,每科各100分,地理100分、歷史100分、政治100分;高考總分滿分爲750分。 50.該校有多少招生專業,即會有多少條專業錄取線。 51.無論是院校志願還是專業志願,都應該將最想就讀的院校或專業排在前面。 52.如果選擇“不服從專業調劑”,可以不填滿,即不想報考的專業可以不填;如果選擇“服從專業調劑”,要儘可能填滿(除非該院校的招生專業個數不夠)。 53.高考志願填報方案是“衝一衝,穩一穩,保一保”。 54.在我個人的工作實踐中,80%是被第一志願錄取,從來沒有出現過第九、第十志願錄取。 選專業、志願填報,就是在選職業,做職業生涯規劃。有好多好多專業可以選擇,有好多好多職業可以選擇,不要侷限了。想起了高中的校訓“學無止境,氣有浩然”。我將以有限的生命,投入到無限的學習中去。 (實習十六週一,於中山)
對理論理解得比較透徹,通俗易懂。
這本書寫得非常詳細,分析的也很深刻,是報志願前的必讀書籍,我還會讀第二遍的。
框架很棒,先講職業分類,再講職業測評方法和規劃方法,再講填報志願,邏輯清晰。 另外,對一些經典理論,常規的志願填報準則都做了批判性的討論。 作者提出的天賦是職業規劃的起點,區別於霍蘭德的興趣和價值觀是職業規劃的起點,挺有啓發性 但沒有講清楚天賦怎樣去測量 另外,作者認爲,性格比興趣穩定,跟霍蘭德的觀點相反。《青少年的煩“腦”》一書中有講到青少年大腦發育不完全會導致他們性情不穩定。但興趣是否就穩定也沒有科學實驗依據,僅供思考吧。 個人感覺挺實用的書,推薦👍
寫的真的還蠻好的,不知道爲啥讀的人這麼少
有依據、有條理、有邏輯,值得參考。