謝巍 劉益 李毅
本書以閱讀是一個民族的精神發育和文化傳承的基本途徑，也是一個民族凝聚力 和創造力的重要源泉爲課題研究背景，根據相關調查報告和自身理論相結合的闡述方 式，以貧困地區的未成年中小學生爲具體的閱讀扶助對象，通過實地研究，制定有針 對性的中小學閱讀扶助機制，推動精準扶貧，促進中西部地區教育文化與經濟發展。
