韓慶文
《教師主體意識的覺醒（二）》秉承了第1冊的基本觀點，對教師主體發展做了更加全面的論述。本書強調教師的職業自信始於主體意識的覺醒，教師應在堅持不斷自我建構的基礎上實現教學相長；自主、擔當和批判精神是教師主體意識的基本構成，只有在不斷地肯定和否定中發展自我，才能夠循序建構好自己的教育人生。
