
林立濤 等
本書作爲大學生網絡素養教育相關課程的輔導讀物,以大學生爲研究對象,通過辨析思想政治工作與網絡素養教育的關係,網絡素養教育的發展與演變、現狀與問題,探討大學生網絡素養教育的內涵、構成、目標、基本規律、影響要素及效果評價等內容,提出大學生網絡素養教育的實施策略和路徑,並以案例設計的形式進行研究和探索,提出構建大學生網絡素養教育的長效評價機制。本書兼具理論性與實踐性、學術性與實用性,可供高校思想政治工作者尤其是網絡素養教育工作者參考閱讀。
對於學術研究諸如教育學,網絡信息學,大學生羣體心理學,大學生網絡犯罪等領域用處很大,可以提供很多精準、較新的理論和相對完善的視角。