李家成 王朝暉
在我國加快建立家校社協同育人機制的背景下，本書立足鄉村教育改革與發展，以鄉村班主任研究成果爲基礎，選取突破口，形成系統的鄉村家校合作的策略、方法與結構，突出鄉村學生、家長、教師的多方合作、共同發展。 本書突出理論與實踐相結合，突出對鄉村家校合作工作開展的直接指導性。讀者對象爲鄉村教師、校長與鄉村教育管理幹部，鄉村家長和社區工作者，高校和科研院所開展鄉村教育研究的專業研究者等。
