現代中小學班級治理體系模型建構與實踐案例

內容簡介

本書是“新德育·新家教系列叢書”系列的第二部，以現代公共治理理論爲理論基礎和分析框架，涵蓋了現代班級自治、共治、法治、德治、善治爲主要內涵的五治方法論理論與實踐模型，涵蓋了現代班級組織變革論、民主對話論、常規管理論、目標管理論、文化建設論等理論與實踐模型，涵蓋了班級治理中的突發事件處理、特需學生教育引導、主體學生正面教育以及家校協同育人等方面的理論模型與實踐案例。本書作者爲北京市西城區教育科學研究院研究員，中學德育高級教師，北京師範大學教育博士，原北京市陳經綸中學德育主管副校長。研究方向：學校德育、班級管理、學生教育、家校協同、家庭教育

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