呂梅
本書源於作者在小學生閱讀推廣領域深耕多年的實踐，結合小學生身心發展規律，以高質量成長爲目的，幫助圖書館員、家長、老師樹立兒童閱讀理念，迴歸兒童閱讀本質，找到適合兒童閱讀的推廣方式。此外，本書針對兒童文學、知識讀物、經典讀物等具體的圖書分類，特別闡釋推薦該類書的重難點、科學的閱讀方式，並配有好書介紹，是小學生閱讀推廣領域不可多得的指導圖書。
