兒童行爲心理學：兒童問題行爲與心理研究
阿爾弗雷德·阿德勒
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阿爾弗雷德·阿德勒
本書是阿德勒關於兒童心理研究的代表作之一，通過本書可瞭解到阿德勒的個體心理學。阿德勒總結了兒童的“生活風格”,即人在出生後第四五年即形成了自己特有的“生活風格”，並在生活中不斷加以總結、歸納和概括，逐漸固定並形成一套特殊的行爲方式，以此作爲應對環境的基礎。生活風格的發展和自卑感有密切關係。如果一個兒童有某種生理缺陷或主觀上的自卑感，那他的生活風格將傾向於補償或過度補償那種缺陷或自卑感。生活風格決定了兒童對生活的態度，形成了他們的行爲模式。 阿德勒很重視諮訪關係對心理諮詢的作用，在本書中讀者可接觸到大量訪談實錄。他通過大量案例來分析兒童在家庭中排位順序的重要性和由於不同排位順序使兒童與生俱來所具有的特點。此外，書中還提出社會環境對孩子的生活風格形成的影響，作者建議在有條件的情況下可設立與之相適宜的教育機構，根據實際情況針對不同兒童的具體情況設計教育方案，以避免更多問題兒童的出現，或者引導現有問題兒童取得長足的進步。 對於兒童精神病學家、心理學家、社會工作者、教師和家長來說，本書是極好的學習範本,不失爲分析兒童行爲問題的好工具。
個人覺得本書理念側重於引導，是一種獨特的心理學視角去分析兒童的行爲與心理，在應用上並沒有給出具體的行爲指導。讀起來並不輕鬆，要仔細覆盤總結，結合現實反覆比對案例，串聯概念才能理解其精髓吧，個人覺得是一本不錯的書。 好幾次都聽書的時候睡着了，特別催眠。後來又逐句閱讀的。
兒童成長教育是一個動態過程，正應如孔子所說，因材施教。根據兒童發展形成原因，去解決兒童實時問題。阿爾弗雷德·阿德勒博士的書總能讓人感覺客觀不帶偏見的去解析看待兒童形成發展原因。理解孩子。矯正幫助孩子成長。推薦給大家。也願每一個兒童都能被理解，關愛。
五歲前的性格已逐漸養成，良好的家庭關係是孩子健康成長的基礎。
過分的嬌慣和冷落都會使小孩的性格發育畸形，而父母對待孩子的態度往往是由父母的性格覺決定的，是不自知的。
呈現了很多案例但實操性不足，針對每個案例的應對措施不夠落地，似乎只是分析了每個兒童的心理但是沒有給出如何做的具體啓示。