愛與規矩：教養在生活的細節裏

明白好多事，人已經老了。在培養孩子的過程中，有許多感悟:有的孩子天生好奇心強，求知慾旺盛。學習不需要家長過多操心。有的孩子天生愛八卦，就是不愛學習。家長操碎了心，學習任然一塌糊塗。看了洪蘭教授的書，明白許多事在孩子小的時候要去培養。

洪蘭老師的這本書用通俗易懂的語言。把神經腦科學以及家庭教育的道理，非常直白的呈現在讀者的面前，讓看的人有理可據，做的人有法爲之，向目前在家庭教育上有困惑的家長極力推薦！

很喜歡這個觀念：柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中說：種樹不難，“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其築欲密”。意思是：樹種好了，就不必天天把樹挖起來看有沒有活。教養孩子也一樣，家中規矩定好了，就不必天天問他過得好不好。只要我們持之以恆，孩子自然成長。 精闢入理！

人生有很多的事是“逐漸明白”，只是爲時已晚，或許這就是成長的代價。

讀洪蘭老師的書真的很好，短小精悍

很多父母對於孩子的教育還是太依賴學校，其實父母的家庭教育（言傳身教）纔是最重要的。 學習是一輩子的事情，任何時候開始都不晚，很多迷途知返的青少年在初中、高中重新發力都可以追的上進度。 而關於一個人的底色，他的習慣 他的教養 禮貌 性格等長大以後再去修正可能就已經晚了。 看李玫瑾老師講案例，有很多成年人犯罪原因都跟小時候的家庭教育缺失有關。 雖然我們也是第一次做父母，可是就是因爲是第一次才更要重視呀！在我自己教育孩子的過程中，我覺得是我跟孩子一起在成長，或者說重新把自己再養一次，通過教養孩子的過程也不斷的修正自己的言行舉止，不斷的反思自己有哪裏做的不好 不合適。 所以說生活就是教育，父母就是孩子最好的老師/榜樣。

孩子可以自主學習後，再去找教育的書籍，就覺得千篇一律。但偶然的機會，洪蘭老師的視頻吸引了我，幽默，腦科學，教育，洪蘭老師溫柔又堅定的話語，睿智又親和的氣質深深吸引了我。於是微信讀書，找到了這本。 這本書告訴了我們要多維的教育和評判孩子。腦科學，分析，小故事很完美的解釋愛你告知爲什麼，如何做，有人做了起到了如何的效果。感謝洪蘭，感謝微信讀書。

書中許多觀點與我不謀而合，讓我印象深刻的認同之處有： 1.孩子的興趣不需要花錢費力去找，人一生的興趣會變，等到孩子真的很想學，他會告訴你。 2.規矩與教養，要從小學。 3.比學知識更重要的，是學生活的本領，學爲人處世。 4.形成孩子的閱讀興趣上，先給孩子讀感興趣的書，不用急於求成，一下子給各類名著。 還有很多很多，總之，這本書良師益友！

洪蘭老師我一直在關注，她說的總是很樸素，有很多案例，也贊同她倡導的禮儀培養，可不得不說，現在社會已經禮崩樂壞了，這麼讓孩子適應這樣的社會呢？家庭教育有時候也是隨大環境走的，個人的意願真的很難與環境對抗，怎麼辦呢？

無意中系統自動推薦的一本書，非常推薦， 作者首先介紹了大腦與學習的關係，用過的都會有痕跡，其次收到了品格，思考等一些的重要性，最後平凡的人做不平凡的事，找到生命的意義！