幼兒教師的教育哲學觀：通向幸福的教育之道

胡華園長在幼教圈算是一個有趣的存在，一般情況下，老師找專家學者都是爲了諮詢專業問題，而找胡華園長可能都是爲了洗滌心靈，她似乎具有一語點醒夢中人的魔力，究其根本，她更關心“人”本身。 從“人”出發來構建教育中目標，價值和方法，她倡導讓教師和兒童成爲一個真實的人，讓每個人都可以擁有一個真實的自我。 還有一點讓我感同身受，教育的本質，即塑造關係，好的教育關係能直指心靈、精神和思想，反過來異常的關係會產生各種痛苦的問題，這一點可以從很多人的原生成長背景中感受到，遺憾的是我也是其中之一，於是後來也激發我開始思考和愛人之間的親密關係的重建。 在幼兒園和老師們教研討論時，經常會有老師問到“遇到這樣的孩子我應該怎麼辦？”“小朋友出現這種情況我該如何處理？”經過現場充分的討論後，我會發現多數問題都直至“師幼關係”這個層面，想靠教學手段和技巧解決會落得笨拙，得用老師最初選擇這個職業的初心來化解，其實就是心靈的力量，聽起來很玄乎，唯真誠纔是解藥。 從我做了父親之後，我深信兒童可以重塑成人，甚至給成人的童年以補償，兒童身上的寶藏需要成人耐心去挖掘去品味，因爲他們有着特殊的使命。

拜讀胡華老師的第一本書，一直很欣賞她，書中很多觀點及見解不能再認同了，25年11月開始，是我走進孩子生活的開始，我發現，孩子們會給我帶來很多幸福感，因爲有他們，因爲他們的成長，讓我覺得每一天都是新的一天，充滿活力和希望。有的時候有些工作很麻煩 很累，但是一想到孩子們，我會覺得很有動力，這很神奇。無數次感激我選擇了這個專業，選擇了這份職業，也感慨，冥冥之中也是幼教選擇了我，我適合，也滋養着我。

斷斷續續這本書看了一年半 本來是在公衆號上刷到胡華園長 看她的文章和語言覺得很有吸引力 便在公衆號鏈接裏買了這本書 對我的觸動還是比較大的 工作四年，工作上每一年都有自己的難題和困惑 看一下這本書，每次都能從中找到力量和感受到溫暖 有太多太多讓我覺得很有感觸的話語了 我不能想象這是一所怎麼樣的幼兒園 好像所有的事情跟我們每天無數個幼兒園做的事情一樣，但偏偏能從中感受到生命力 所有的一切好像都是有連接的 園長老師的連接，老師孩子的連接 老師家長的連接，以及所有的人跟幼兒園的連接 是那麼的和諧美好，即使也會有遇到各種各種幼兒老師都會遇到的家長問題，孩子問題，自身成長問題，但好像又都不是問題，這來源於一種什麼樣的力量呢 希望自己能慢慢摸索 ，在工作中不要太多的焦慮和抱怨，將工作當做生活的一部分，事實上，工作確實也是生活的一部分，甚至於佔用一大部分，如何將自己的生活過得好，如何認識自己，調節自己的情緒，和孩子產生什麼樣的連接，是我需要思考和進步的問題

感謝花草園和胡華老師，我收穫了自己的內心。

教育的情懷、生活的智慧、等待的姿態、微笑的樣子，就是教育最美的樣子吧。希望我們都能感悟到自己獨特的教育哲學觀。