有吸收力的心靈

已讀多本蒙氏中文譯著，並確認與英文版一致，沒辦法，假貨太多。此書堪稱蒙氏精髓，立基生理學、心理學與人類學的考證與田野調查，研究分析人之胚胎期、嬰幼期與兒童期的精神來源、發育與成長，讓我們對自身的淵源有科學的普適性認識，追綜我們的童少，呵護自己的孩子，“幼吾幼以及人之幼”。進而，我們對廣闊的社會生活與人文亦有了另一層面的發掘：對兒童的養育事關家庭家族乃至人類的命運；無論個人如何優秀，若每個人懈怠於關注與養育下一代（無論親生親疏），族羣或種羣將加速消亡，我們滅亡的人文只會淪爲外星人的星際考古。

可能因爲這本書成書很早，感覺翻譯得不是很好，不過全篇讀下來可以對蒙臺梭利的教育觀點有一個相對宏觀的瞭解了。這本書個人總結主要就是兩點∶一是兒童早期的學習與成長不是由家長或教師教授的，而是在環境中主動吸收的，他們有驚人的吸收能力；二是作爲家長或教師要做的就是爲兒童提供適當的環境和工具，讓他們專注，從而實現自我的吸收成長。

愛是宇宙借給人類的一種力量，這種解讀非常有趣。兒童的有吸收力的心靈體現在它可以接受一切，是非常有潛力的，也是非常需要呵護與引導的，這恰恰是教育的偉大之處。

蒙臺梭利真的是天生的兒童救贖者啊！怎麼能做到這麼理解兒童呢？！唉！好遺憾，既沒有生在那個年代，有機會上那個學校，也沒有機會讓娃娃上這樣的學校！爲什麼這樣的學校沒有傳承下來呢！

從翻譯的信達雅來看，本書最多也只做到了"信"，即忠實原文，但是讀起來非常生硬、彆扭，像是在讀"英式中文"，比如大量使用被動句、長定語，不符合中文偏好短句、主動態的行文習慣。當然了，蒙臺梭利的思想自然是沒問題的。只能說讀着難受，效率低。