
柯世民
本書根據最新版普通高中通用技術課程標準的要求,結合重慶市通用技術課程開設的特點,在總結多年積累的通用技術教學經驗,認真分析、整理各章節的知識難點、考點和解題技巧、方法的基礎上編寫而成。在編寫本書時,嚴格遵循最新版課程標準的要求,把身邊的技術體驗、設計創新提煉昇華,用大量案例解析知識內容,讓學生在探究學習中形成課程核心素養。
當年高中會考這門科目只考了70+,溫習,只是應試刷題不理解爲何而學。 高中通用技術的實用性其實很強,主要體現在這幾個方面: · 解決日常問題:比如家裏水管漏水、插座沒電,你學過的流程設計和系統思維就能幫你分析原因、分步排查;換燈泡、組裝傢俱時,圖紙識別和工具使用知識也直接派得上用場。 · 培養關鍵思維:用“結構穩定性”知識可以判斷櫃子爲什麼不穩;用“控制與反饋”思路去優化生活習慣,比如怎麼安排複習計劃最高效。這種系統思維在工作和生活中都能用上。 · 支撐大學與職業發展:如果你以後選理工科、設計或工程類專業,高中畫的三視圖、學的金工木工操作,就是大學工程製圖、金工實習的基礎。即便學經管,其中項目管理的思路也和通用技術的流程設計相通。 · 提升創新與安全意識:從設計的一般步驟到方案篩選,這是完整的創新方法論,參加科創比賽可以直接用。另外,用電安全、材料強度、人機關係等知識,能幫你避開很多安全隱患。 · 助力生活決策:比如買車時看懂車身結構安全性(吸能區、剛性區),裝修時判斷承重牆、傢俱材料是否環保,這些都是通用技術教你的基礎判斷力。