李永梅 林茶居
本書系”《教師月刊》年度數師”十年文章精心編選，35位不同學科、不同學段的優秀教師和當前在基礎教育界備受關注的研發團隊——陳靜靜領銜的“學習共同體”，現身說法，36篇教育美文，事理結合，爲廣大一線教師樹立“可以學”、“學得來”、“像他們那樣我可以做到“的標杆。內容覆蓋面廣，全面解讀入選教師的成長經歷、成長經驗，既有理論，也有實踐，可讀性強，操作性強，有助於打開教師的成長視野。
