
朱永新 盧志文
一個人的閱讀在很大程度上決定着他的精神發育與思想成長,校長對閱讀的熱愛與引領無疑是其天賦難違的角色使命。甚至可以說,校長閱讀的狀況既決定其理解與詮釋教育內涵的水準,也決定着其規劃與管理學校發展的眼界。 本書爲廣大校長制定了一份科學又精彩的基礎閱讀書目,具有四個特點:第一,注重必讀性,突出名家經典圖書。第二,注重可讀性,優選理實相融圖書。第三,注重廣泛性,兼顧多科視野圖書。第四,注重共讀性,互通師生基礎書目。由此,本書確定了校長基礎閱讀書目體系大致分爲通識類、教育類及管理類。通識類,適應於一個現代人的需要;教育類,適應於一個現代教育人的需要;管理類,則適應於一個現代教育管理者的需要。總而言之,在呼喚教育家辦學的新時代,這份書目能幫助校長愛上閱讀,享受閱讀,助力他們與師生一起創造學校更美好的未來。
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