大夏書系·社會交往和情感教育
南希·弗雷 道格拉斯·費希爾 多米尼克·史密斯
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14.5萬字總字數
¥52定價
南希·弗雷 道格拉斯·費希爾 多米尼克·史密斯
本書着眼於學生的長遠發展、學生在課堂內外的社交與情感所需，提出了社交與情感學習框架:認同/自主、情緒調節、認知管理、社交技能、公共精神，以及培育社會交往和情感力的系統解決方案。每一位熱愛教育、關愛學生的教師都能夠從本書中獲益，它不僅能夠給予教師教育思想的啓發，還能夠給予教師有力的工具，幫助每一位學生，尤其是在情感、社交領域遇到困難進而影響學習的學生，成爲最好的自己。每一所熱愛教育、關愛學生的學校也能夠從本書中獲益，它爲學校提供了課堂案例、工具和策略,幫助學校將相關原則融入到學科課程與日常管理中。
這本書圍繞認同與自主、情緒調節、認知管理、社交技能、公共精神幾個核心概念展開，通過案例呈現本書的觀點，適合一線老師，但是覺得案例和主題之間還不夠深入。作爲sel的入門書還是可以作爲參考的。
實操性不太強，不過還是有很多值得一讀的觀點和想法
推薦~ 成年人如果能學習與社會交往和情感訓練相關的知識，就能更順利的支持兒童、青少年成爲更好的自己。 如果沒有條件去專門學習相關內容，至少還可以讀一讀這本書。
他們不認爲“開小差”是不尊重教師的表現，也不會認爲注意力不集中是學生的個人缺陷。相反，他們會改變自己講課的節奏和活動方式。 學生觀的差距。
書中提出了社交與情感教育的五大領域：認同與自主、情緒調節、認知管理、社交技能、公共精神。 只能通過這本書大致瞭解一下相關概念，實踐性沒那麼強。
每一位兒童、青少年的支持者都應該閱讀這本書，都應該擁有SEL技能。現代孩子面臨的社會複雜性相較10年前20年前更爲複雜，而成年支持者卻不一定意識到或具有SEL素養。所以，儘快學習起來，能多理解一個孩子，能多支持一個孩子，都是值得去努力的方向。
社會情感學習課題研究的入門書目