沈曙虹
當前,人們對學校文化的認識似乎仍然是“猶抱琵琶”，尚存不少各執己見、模棱兩可的觀點，在文化實踐上也難免各行其道，有的甚至事與願違。作者於2001年開啓了學校文化戰略研究與策劃之旅。本書以系列講座的基本形式，環環相扣地向讀者介紹了辦學理念的概念、內涵、原理、策劃思路及具體策劃方法等，並輔以策劃的大量原創案例來幫助讀者加深對這些學理的理解。
專業，佳作，值得治校者學習研讀。
