課程的超越：學校課程系統設計
王凱
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王凱
課程系統建設是校長與教師自主意識覺醒的重要標誌,是對教育權力思考與應用的重要途徑。 本書首先從背景與理論出發,將教育改革背景與學校課程建設的理論擬合，分析存在的主要問題與成因，明確課程系統建設的基本理論體系;然後提供了學校進行課程系統建設的程序、工具、策略與方法，從“整體性”“紮根性”與“長腳性”三個特徵進行課程優化;最後通過分析和分享優秀案例，將課程頂層設計、課程整合等——進行剖析和解決，爲學校提供看得見、摸得着的案例。
非常具有操作性、實用性的學校課程體系建設指南，理論指導＋案例分析，值得學習！