
李竹平
童年的豐富性、發展性和具體兒童的複雜性,決定了教育者必須是童年和兒童的持續研究者,要不斷地發現新問題,並分析問題產生的新情境,探索新的解決辦法和路徑。小學特級教師李竹平基於—線教育者的實踐立場,不斷進行實證性兒童研究,既爲我們揭示了兒童成長的祕密與真相,也爲我們揭示了教師如何參與兒童成長的路徑,助力一線教師在與兒童的相處中,真正理解兒童、攜手兒童,把兒童當作兒童,做兒童的知心人,成爲兒童成長專家。
感謝李老師的經驗,作爲家長對這本書的內容受益匪淺。通過老師的視角理解班級中的事務,爲了孩子更好地成長,需要老師和家長共同努力。作爲家長經常會遇到各種各樣的育兒問題,本書中很多經驗值得借鑑,比如講故事就很實用。
極少的部分值得商榷,但絕大部分觀點和處理方式還是令人受益匪淺。
看完就像打開了與孩子溝通的新世界大門。