走向語文素養的閱讀教學
梁增紅
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梁增紅
語文特級教師梁增紅結合自己多年的語文教學實踐,從閱讀教學解讀、閱讀教學場景、閱讀教學思辨三個方面，分享了自己在閱讀教學中促進學生語文素養髮展的教育理念、實施策略和理性思考。作者把學生精神成長作爲教育的旨歸，在閱讀教學中帶領學生徜徉於語言文字中，用生命去體驗、用心靈去感悟、用言語去表達，逐漸形成和提升學生的 人生觀與價值觀，實現“立言立人”。
醍醐灌頂，一針見血，點出時下語文教學的時弊，爲廣大語文教學工作者避雷避坑做了詳細的分析，值得好好琢磨，結合日常工作做教學反思。
什麼是語文課？怎麼上課才能上出語文味？對於語文課堂教學中出現的常見問題，本書都有所涉及、有所議論，見解簡潔而深刻。返璞歸真，抓住語言，纔是“真語文”。
現在補上語文素養的學習未爲晚矣！