教師如何快速成長：專業發展必備的六大素養

內驅力，學習力，行動力，溝通力，研究力，反思力，六大能力，構成了這本《教師如何快速成長》。與其說是一本專業發展的必備素養書，倒不如說是羅樹庚老師的教育隨筆。但凡工作過20、30年，或多或少，總能總結一些教育、教學的心得。當然，箇中的優劣，必然來自於每位教師的日積月累。 誠然，教師只是一份職業，老師也是一名普通人，也需要養家餬口。但是沒有一點高於常人的責任心，一些道德要求，實際上是不太適合這個職業的。因爲教師是需要有奉獻精神的，有時候是不能計較太多的。 有些人對教師這個職業有所誤解，以爲每年的寒暑假，有三個月的休息，愜意的很。殊不知，教師有很多的工作，都在看不見的八小時之外。 其實，大部分的教師，在自己的工作崗位上，辛辛苦苦一輩子，也並沒有成爲什麼名師，特級教師之類的。但是，如果沒有這麼多同行的襯托，哪來的這麼多“名、特、優”的出現。 如今的教師，着實有點“走味”。所謂的好課，也並不能代表老師的能力高低，更多的時候是“羣策羣力”的結果，反覆“打磨”，然後推出去。對於一些名師工作室，不否認有些老師確實是行業的翹楚，令人敬佩。但不乏也有些只會“誇誇其談”、“紙上談兵”的專家，解決實際的能力，還不如有些工作時間不長的教師。 時代在變，學生在變，老師不可能不變，“與時俱進”也決不是一句空空的口號，老師理應走在學習的前沿。現實中，也確實存在一些自己都不閱讀，還在教育孩子要認真讀書的老師。 當下的社會，每天可以接受海量的信息，老師並不能站在知識的高地上“指手畫腳”。一樣需要學習，需要學習如何面對當代的學生。要學習的東西很多，所以選擇教師，也就相當於選擇了終身學習。

一本語言質樸、方法易懂的小書，閱讀門檻低，算是輕量化閱讀的佳作！越早讀越好，越早實踐收穫越大，常讀常用必有進益。書中的六個素養，對工作、生活都會有很大助益，推薦給所有老師們！常自省、長精進！

對於一線教師來講，這本書值得一讀。他從不同的角度向我們理清了教學管理的底層邏輯。

這本書直擊一線教師成長痛點，清晰梳理出教師專業發展不可或缺的六大核心素養，內容務實接地氣，完全貼合日常教學工作。書中沒有空泛的理論說教，多結合真實課堂案例、班級管理實例展開講解，從教學能力、教研思維、師德修養、溝通能力等多個維度給出可落地的提升方法。 對於青年教師而言，書中的成長路徑清晰易懂，能快速理清職業發展方向；資深教師也能從中找到突破職業瓶頸的新思路，學會覆盤教學、深耕教研。全書邏輯清晰，方法實用，讀完能切實明白教師成長並非靠時間熬，而是依靠持續、有方向的自我修煉，是一本適合所有教師反覆翻閱、對照自查的成長工具書，十分推薦教育同行閱讀學習。

羅樹庚老師以簡潔易懂、帶有啓發性的文字語言，講述了教師向上生長的力量來自於六大素養：內驅力，學習力，行動力，溝通力，研究力，反思力。 書中使用了很多案例、舉例，也引用了很多著名教育家的“名言名句”，表達了作者想表達想傳達的內容，這次只是結合以往經驗，粗略瀏覽和感受體會，在不同階段讀同一本書，一定會有不同的感受，相信有了這次的開端，閱讀將常伴我左右。 作爲一名即將進入學校，踏上講臺，深入課堂的新教師，我將沉潛自己。苦練基本功，提升爲師之素養；博覽羣書，積攢爲師之底氣；醉心教學，修煉爲師之本領。 0.1永遠大於0，以終爲始，踐行“目標—勇敢—模仿—實踐—反思—提升—創新—成長—卓越”路徑，有“板凳要坐十年冷”的思想準備，持續閱讀、堅持寫作、記錄靈感、善於觀察、工作留痕、三省吾身、多元發展、向上生長！

可以閱讀，深度思考還需要自己去總結！

🤔 確實在崗了，盡本分吧。這本書也說了，將老師做好就是不容易，我的感覺是自己不斷成長，提取一些正向的面，堅定的點展現給課堂內容上面，將禮貌，友好，善良以一個老師的身份與之學生相處。 六大素養，溝通力，研究力，反思力，內驅力，學習力，行動力；是成長的一些方向。 其中說到通過比賽可以展現和促進個人能力，有些道理，能力代表一些說不的底氣，我需要，所以做。 系統思維也有點啓發，靜靜的花一點時間，系統梳理一下教材，題型，有助於安定心理，知道要幹嘛，定然後能應，這樣課堂怎麼整，也有圍繞中心。 研究力，讀教育期刊找興趣點，看怎麼論文輸出，感覺難但可嘗試。 書本身是講觀點和經驗的，用了些生動的例子論證觀點，比較貼近生活，感覺親切。但也有些重複的東西，可速讀。

這本書從教師必備的六種素養向一線教師介紹如何能夠快速成長爲一名合格、優秀的教師。最值得推薦的理由是因爲書中採用大量的案例，非常能夠與老師們產生共鳴，老師們讀起來也不覺得枯燥，強烈推薦。