高中思政課培育學生政治認同核心素養研究
莊衛軍
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莊衛軍
本書提出了爲什麼要高中生政治認同核心素養的問題，回答了作爲學科核心素養的政治認同“是什麼”的問題；探討高中生政治認同核心素養培育的理論依據，釐清高中生政治認同核心素養培育的形成機理與變量因子；以高中思想政治新課程標準爲依據，深入分析高中生政治認同核心素養培育的主要內容；採用理例結合的方式，具體分析高中生政治認同核心素養培育的教學策略、議題範式、資源開發和教學評價。本書以高中思想政治爲學科背景，對高中思想政治學科政治認同素養如何落到進行了深入的思考，一定程度上填補了國內關於高中生政治認同核心素養培育的理論空白，回答了一線教師普遍關注的高中生政治認同的培育的實踐具有重要的指導意義。