成長的心法

短小精悍的一本，世界上沒有兩個完全一樣的人，所以每個人的教育方式都不一樣，針對不同的個性去發展。 作者說: 我們需要更多真實、接地氣的榜樣故事來告訴大家：每一個孩子都有他的特點和閃光點，每一個家庭都可以走出一條適合自己的教育之路。我們的任務是找到他的的閃光點

童年美好是治癒一切內耗的祕密武器 教育充滿了不確定性和不可控制性，如何才能把孩子們培養成“強健、具有高適應性和韌性的新一代人”呢？作爲孩子建立的第一個關係，親子關係在很大程度上影響着孩子的未來發展。那麼，隨之而來的問題是，怎樣才能建立良好的親子關係？ 在這裏，我想提5個關鍵詞：尊重、信任、規則、愛、陪伴。我認爲，只有重視這5點，才能建立良好的親子關係。 擁有一個漫長童年的孩子，會在一生中不斷獲得自我治癒的能力。 教育家朱永新教授《成長的心法》，這本書裏他不斷提到“漫長的童年”，比如在第二部分《信任》的第16節，寫到“童年越漫長，智力越發達”，第三部分《探索》第37節，寫到“打鬧是一種社交演練”，第38節寫到“玩玩具就是在做科學實驗”，第五部分第66節，寫到“最重要的學習發生在教室之外”……這些章節無一不指向漫長的童年之於孩子成長的重要性，它甚至可以取代這本書現有書名，成爲一個頗爲妥帖的備用書名。 既然童年如此重要，那麼如何延長孩子們的童年，如何讓孩子擁有漫長的童年？《成長的心法》可謂用整本書的容量，在詮釋這一核心問題。 《成長的心法》一書爲我們闡述瞭如何織就以尊重、信任、探索、愛和陪伴交織而成的現代家庭教育之網，並讓孩子在這樣的成長空間汲取豐富的家庭養分。家長能夠在本書中看見時代、看見孩子、看見自己，更重要的是能在陪伴孩子成長的過程中，讓他們積蓄獨立、有愛和充滿責任感的人格力量，最終成爲最好的自己。

這本書其實是對《園丁與木匠》的解讀。 《園丁與木匠》給了我很多收穫和幫助，雖然不是我們希望獲得的能夠直接指出一條育兒道路的書，有的人可能會失望，但高普尼克解釋了大量兒童學習的理論，她回答了更加重要的問題，“好的育兒方式方法有哪些可能性”。 父母不是木匠，孩子也不是木工活兒，我們提供環境，孩子生根成長。 對於兒童非常重要的學習——玩耍，被我們忽視到無以復加。 隨後高普尼克的其他幾本書我也都閱讀了，很有收穫。 但這本書對內容的解讀着實沒有必要，雖然重溫高普尼克書中的內容依然是有益和有趣的，但這樣解讀的方式出書讓我有點感覺畫蛇添足了。

讀完了，這本書可能叫做《園丁與木匠》讀書筆記比較合適。

這本書應該是《園丁與木匠》的讀後感。所幸，我剛剛讀完《園丁與木匠》，再讀朱教授的書，又重畫了重點，理了理思緒。

《成長的心法》是一本融合了兒童發展心理學全新研究成果的家庭教育指南。它不僅探討了童年對人生和人類發展的深遠影響，還精心梳理了“園丁式養育”的5大關鍵。本書旨在幫助新時代父母進化他們的教育觀，從理智上更深入地瞭解孩子，從情感上更深刻地愛護孩子，同時在行動上更加高效地養育孩子。通過實際的家庭生活案例和理論結合，這本書爲實現健康的家庭環境和孩子的全面發展提供了寶貴的指導。

每一節都是基於《園丁與木匠》的一個觀點進行說明。有舉例實驗證明。很多道理家長都知道，列舉了生活中很多錯誤做法，一邊做父母，一邊學習改正吧！

每一個孩子都有他的特點和閃光點，每一個家庭都可以走出一條適合自己的教育之路。我們的任務是找到他的的閃光點

尊重個體差異性，不用同樣的標準評價每個人，讓學生成爲更好的自己。

《成長的心法》作者：朱永新推薦書籍：《園丁與木匠》作者：高普尼克摘錄1. 關係：如果沒有教育者與受教育者建立的“關係”，一切都沒有意義。沒有“關係”，就沒有教育，只有好的“關係”才能成就好的教育。2. 良好的關係：清代著名思想家戴震就認爲：“理也者，情之不爽失也。”這句話是說，如果沒有從情感上接受，孩子們就難以吸收道理和知識，就算起初理解了，以後也會丟掉。因此，教育的第一步，其實就是建立良好的關係，這也是教育的基石。3. 怎樣才能建立良好的親子關係呢？5個關鍵詞：尊重、信任、探索、愛、陪伴。4. 尊重：尊重的最重要前提就是關係平等。5. 信任：目前，我們的教育有一個很大的問題，那就是我們不信任孩子，我們以一個很高的標準衡量孩子，要求所有的孩子都達標，忽視了很多孩子離這個標準還很遠，這些孩子也就漸漸地對自己失去了信心。其實，教育應該是幫助一個人建立自信的過程，而孩子沒有我們的信任就很難有自信。6. 探索：學習不僅僅是發生在課堂上的活動。孩子們在玩耍中也在學習，而且是以一種更自然、更高效的方式。玩耍是他們與世界互動的方式，是他們構建知識和技能的途徑。這種探索式的學習鼓勵孩子們對周圍的世界產生好奇，激發他們提問和尋找答案的慾望。7. 智慧愛：是尊重孩子的個性，給孩子充分的自由成長空間的愛。智慧愛的反面是溺愛，最大的特點是不講規矩、沒有底線，缺乏原則。8. 陪伴：親子旅行、一起運動、親子共讀。最後書中的很多思想都是從高普尼克的話開始，建議粗略的讀一遍。關於教育，雖然我們有很多借口和理由說沒辦法，比如：沒時間、沒文化、我也不懂、社會就是這樣的等等。但是還是想說幾點：1. 分數和學校只是篩選的一個條件，絕不是唯一條件。2. 第一名並不是最好的，這是事實。3. 讀一本書成本很低，也很容易。4. 誰也不知道幾十年後社會會變成什麼樣子，需要什麼樣的人。唯有終身學習、健康身體和心理才能應對不確定性。