
李景升
大學生危機管理作爲高校學生管理工作的重要內容,因其自身的特殊性而敏感度高,容易引起社會的廣泛關注。很多大學生危機事件的處置往往是一次危機攻堅的過程,處理得當,有利於事件圓滿解決,加深學生對學校的歸屬感,提升學校的整體形象;處理不當,則會給學校的聲譽、學生本人和家庭帶來不良影響,甚至引起社會不穩定。大學生中發生的危機事件,從屬性上來講既有常見的危機,也有特殊的微小概率危機;從處置過程來講,既需要學校內部相關部門的協同,也需要學校、社會、家庭的多方統籌。本書以“以人爲本”的教育理念貫穿始終,分章闡述大學生常遇到的戀愛危機、學業危機、健康危機、自然災害危機等,並結合實際工作案例,深入剖析,提出富有針對性的危機化解方法,爲高校成功處置危機事件提供借鑑。
這本書內容全面,涵蓋了大學生在讀過程中可能遭遇的學業、心理、健康、情感戀愛、人際交往、實習、兼職、違法犯罪、自然災害等各種危機,並且處置方法科學恰當且富有借鑑價值,每類事件所舉案例也是豐富具體。 讀完發現,很多相近的危機處理都有一套相似的流程和思路,可以形成模型化思維。 很多危機事件,在我讀大學時並沒有太過留意,看完之後才知道這其中蘊含這麼多學問。而且本書不止對大學管理有作用,對中學危機事件的處置也有借鑑意義,能讓我在以後的工作中更有經驗。