廖萬華 吳平
本書主要內容有4章，分別爲概述、精神文化子系統、執行文化子系統和形象文化子系統。根據新時代黨的教育方針，本書對學校的精神文化在傳承的基礎上進行了梳理、提煉和總結，並做了系統、明確、詳盡的釋義；結合學校實際情況，對辦學目標、辦學定位作了明確而清晰的表述；根據學校的顯性文化和隱性文化，以及學校的形象定位，對學校文化體系建設進行了合理的規劃，優化了學校文化體系建設的具體路徑。
