走進研究性學習：中學數學研究性學習的教學模式與實踐探索
彭偉強
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彭偉強
本書旨在爲中學數學教學開展研究性學習提供理論指導與實際操作的支持，主要包括三個方面的內容。一是理論，總結提煉了相關研究性學習理論，這些理論是促進中學數學開展研究性學習的理論根據和行動指南。二是模式，在充分理解研究性學習的基礎上，利用現代教學的理論對中學數學研究性學習的教學模式進行了深入的研究和總結，歸納了在中學數學教學中實施研究性學習的“二•四”模式，即“準學術研究”、“網絡探究”、“問題探究”、“數學實驗”模式的研究性學習，並且對每個教學模式的各個環節進行了分析，使研究性學習的教學由感性的總結上升到理性的剖析，使這些模式具有很強的可操作性。三是案例，通過實踐研究，彙編了四種模式的研究性學習案例，爲中學數學教學開展研究性學習提供範例。本書的獨特之處在於：理論、模式與案例是通過大量的教學實踐建構的，成果具有很強的實際應用價值。
閱讀用時25分鐘。 書中關於初高中數學教學的方法值得借鑑。 以下是我們在教學實踐中的一些選題思路，供參考。 選題思路1.銀行存款利息和利稅的調查。 選題思路2.購房貸款決策問題。 選題思路3.有關房子粉刷的預算。 選題思路4.投資人壽保險和投資銀行的分析比較。 選題思路5.證券投資中的數學。 選題思路6.環境規劃與數學。 選題思路7.中國體育彩票中的數學問題。 選題思路8.城鎮/農村飲食構成及優化設計。 選題思路9.如何安置軍事偵察衛星。 選題思路10.如何存款最合算。