爲什麼孩子不愛學習：迴避性動機與學生學習
姜怡
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姜怡
本書基於當代學習動機理論，從自我決定、期待一價值、成就目標和學業情緒等不同理論角度系統剖析了學生學習迴避性動機的形成發展機制及其影響學習的心理機制，並介紹相應的教育和心理干預措施，以期能夠緩解當下過度蔓延的教育焦慮。 動機是一切行爲的心靈火花，當孩子們踏上學習之路，便如行舟遠航，須經風浪浸潤，方能踏浪前行，這其中，良好的學習動機是行舟前行的動力源泉，更是學生內心深處的不竭活力。“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”，學習是每個學生在成長道路上必經的一場修行，道路難免曲折，過程難免艱辛，對於學習動機的探究，終究是爲了讓我們更好地理解和支持孩子，爲他們的這場修行保駕護航。