
牟惠康
本書共分爲五大部分,包含42項實踐與思考成果。第一部分以高職院校專業體系爲整體視角,從專業層面設計專業的數字化轉型之道,包括教學方式、課程矩陣、實踐模式、考評反饋等方面;第二部分從各個專業課程的全流程角度,探討在課程資源的獲取、教學模式的建構、課程教材的開發、課堂教學的實踐等環節中引入數字化資源、培養數字化思維、搭載數字化平臺的渠道和方法;第三部分聚焦到日常教學活動的課堂,探討如何把數字化和教學設計、教學活動、教學效果反饋等有機融合;第四部分針對職業院校裏的實訓活動,摸索數字化賦能的方法;第五部分重點圍繞教務管理、科研管理、學生管理工作中的痛點、難點,從需求設計和實用出發,探討信息化技術的應用與實踐,提高管理效能。