讀懂孩子的行爲

父母在養育孩子的過程中往往會陷入焦慮之中，面對着孩子層出不窮的各種外在表現，父母往往無所適從。既不知道這些現象是否是孩子現階段應該有的，也不知道是否應該去糾正孩子的這些行爲，甚至有可能父母還會因爲孩子的一些行爲讓自己陷入焦慮之中，讓養育的過程變得更加複雜。 當然這種焦慮其實是一種好的現象，是因爲越來越多的父母們開始重視孩子的教育，開始提升自己養育的理念。有焦慮就有尋求幫助的可能性，就有改變的契機，就能爲孩子尋求更好的養育技巧。 但是，在我們的身邊，各種各樣爲新手父母們提供的養育指南比比皆是，而它們也同樣良莠不齊。有些甚至會給養育帶來負面影響，就比如曾經很是流行了一段時間的要求父母漠視孩子們的哭鬧，認爲孩子哭夠了自然就能安靜下來的養育觀念。其實這種養育觀念也是來自於行爲主義心理學，但卻是經過驗證，對於孩子有着負面影響的，是需要拋棄的育兒理念。 李躍兒，兒童教育家、美術教育家，躍兒教育、李躍兒芭學園創始人。她40年深入探索兒童教育，見識到了各種各樣的兒童行爲表現，也形成了一整套的育兒指導方針。 針對着父母們在育兒過程中所碰到的困惑，她也給出了自己的建議。而且這些建議更符合孩子發展心理學，更能滿足着孩子成長的需要，更是能夠在爲孩子建立安全感，建立對於世界的信任，消除分離焦慮，克服恐懼焦慮等負面情緒方面都有所幫助。 李躍兒更是用現實生活中父母們所遇到的真實案例，以難題答疑的形式提供着她相應的理念，也就有了這本書《讀懂孩子的行爲》，作者通過90個常見育兒問題的解答帶我們走進正確育兒、良性育兒的道路之中。 這些解答不但消除着父母的焦慮，更是能夠真正幫助到孩子們，是可以切實落地的育兒指南。那麼這些父母們碰到的問題都有什麼呢？從孩子小的時候喫手到？需要安撫物，孩子害怕與父母分離，在學校之中害怕老師、害怕上廁所，愛撒謊，脾氣越來越大，等等，可以說父母們焦慮的問題這裏應有盡有。 那就讓任何一個想給自己孩子提供正確指引的父母們，通過這本書的閱讀，來提升自己，來讓自己掌握育兒的正確理念，來幫助自己看懂孩子的行爲，切切實實的幫助到孩子，助力孩子成長。

這本書類似於功能用具書籍，主要用於查詢解讀孩子各個年齡階段所存在的問題和表現，如果是想要知道如何培養孩子，這本書是不具備相關知識的.

本書都是一些真實案例極具參考價值，但所有一切都不能照搬照抄，父母一定要通過自己的心靈去感應孩子的行爲。 就算在外人面前也應該首先把親子關係放在一位，各種面子比起影響一個孩子的成長來說都不重要了。因爲除了你自己沒有人會更瞭解你的孩子。在與孩子相處的過程中要多動腦多想辦法來激起孩子的興趣，任何時候有情緒都起不到積極作用。對於孩子方面一定選擇要謹慎，又比如學科的啓蒙，寧願沒開始也不要一開始就磨滅孩子的興趣。 精彩片段 1.當孩子表現出某種家長不理解的狀態時，不要先給孩子扣一頂帽子，家長應該抱着科學的態度去查閱相關資料，起碼要搞清楚是自己錯了還是孩子錯了，否則，自己的錯誤認知會給發展中的孩子帶來傷害。 2.如果家長爲了孩子能解決好自己的問題，就等於上天派孩子給這個家庭帶來了幸福和諧的生活。 3.家長不必把小孩子自己創造的解決問題的辦法當成品德問題來處理。 4.家長不滿只是因爲孩子沒有給家長面子，但家長的面子並不需要由孩子來掙。 5.媽媽的目光像太陽，照到哪裏哪裏亮。 ……

這是一本通過案例方式幫助家長了解孩子，讀懂孩子的書籍，而且看得出，案例都是真實的，所以或多或少家長可以找到自己寶寶與其相似的問題，可以給家長提供幫助和解決辦法，並且本書內容是解決兒童發展中的問題，解決問題的方法都遵循兒童心理發展的規律，是科學的、專業的。我很慶幸自己在刷微信的的時候刷到了巴學園，進而知道了李躍兒老師，看到了這本書，推薦給育兒路上的家長，非常值得一看！

書中分不同年齡段的孩子面臨的各種問題，如喫手、離不開安撫物、分離焦慮、膽子小、撒謊、無法控制情緒等問題，按照實際案例進行分析，有一定的參考意義。 但是每個小孩都是獨立又有個性，我們作爲父母只能把握基本原則，實際情況具體分析。更推薦《如何培養孩子的社會能力》，裏面可以學到不少應對問題的原則和策略。

非常有幸參與本次“讀懂孩子的行爲”家長讀書沙龍，收穫滿滿、感觸頗深。在共讀交流和同伴分享中，我不僅讀懂了孩子日常行爲背後的真實需求，更學會了用更包容、科學的視角看待孩子的成長，也掌握了不少實用的溝通與引導方法。感謝老師搭建這樣優質的學習交流平臺，讓我們家長能抱團成長、精進育兒理念，未來也會帶着所學用心陪伴，和老師攜手做好家園共育，守護孩子快樂成長。

只看了最後一小節內容感覺的講了等於沒講！

21～ >> 耐心、原則和方法——這是愛的真實內涵。 ◆ 第一章 孩子喫手，究竟該不該管 >> 孩子突然喫手的原因非常複雜，像這種2歲半的孩子突然喫手，家長可以調查一下可能的原因，如近期家裏是否有人吵架或打架，孩子是否突然便祕等，各種原因都會造成孩子突然喫手。 如果沒有這些問題，孩子就有可能是到了成長過程中的肛門期。1歲到3歲的孩子，括約肌會開始發育，而大腦會開始控制括約肌。在這之前，孩子的大小便基本是反射性的，孩子有了便意就會自然地排泄，但是從肛門期開始，孩子需要大小便，泌尿系統會把這個信息反射給大腦，大腦要經過思考和判斷，決定是現在就排還是等一會兒再排，這種練習使人能夠自主地排泄。 >> 與此同時，孩子的性感覺發展也到了某個特定時期，孩子會變得比以前敏感。孩子通過“憋”和“放”體驗着排泄所帶來的快感，與此同時，他們會有類似於性快感的新快感體驗。除了排泄以外，快感體驗還包括口脣的觸覺快感。所以，這個時期的孩子會做出一些令人費解的行爲，如以前有排便需求時會告訴家長，這個時期卻經常尿褲子、拉褲子；同時，孩子會將手指放在嘴裏攪來攪去，也會見了東西就啃。如果孩子是因爲到了肛門期才喫手，那麼這就是正常的； >> 如果孩子是到了肛門期，那麼父母可以耐心等待，不要朝孩子發火，不要因此對孩子有任何負面情緒，幾個月後這個行爲就會慢慢消失。在此期間，引領孩子進行大量的肢體活動並投入工作是很積極的方法 >> 撕書、揉書就是1歲多的孩子做的事情，也許那時孩子就有撕紙和揉紙的需求，卻被養育孩子的家長制止，因此孩子把需求留在了內心深處，以後見了紙或書都會去撕。 ◆ 第二章 如何用好安撫物 >> 有些家長過分“需要”孩子的身體，在帶孩子時，喜歡一直把孩子抱在懷裏，不停地體會來自孩子身體的舒適感，這樣容易使孩子內心軟弱，在獨自面對周圍的環境時發生“退化”的情況，這種“退化”是指退到比現在更弱小的狀態。但即便是這樣，在家長給予恰當的關懷並持續培養孩子的工作興趣之後，孩子也會走出這種“退化”的狀態，開始熱情地投入對周圍環境的探索。隨着探索的事物日漸豐富，孩子的內心會慢慢充實起來，他們的精神會逐漸充滿力量，多餘的能量也會得到充分的消耗。這樣的孩子既喫得香，也睡得香。 ◆ 第三章 如何幫助孩子建立對世界的信任 >> 如果家長很開放，帶孩子去很多地方，放開手讓孩子探索，不在孩子面前表現得太小心、太精細，孩子對環境就不會有太多的不安全感。 一般來說，保姆在帶孩子時，如果特別盡心，就會擔心孩子摔着、磕着，小心保護，寧肯讓孩子什麼都不動，也不讓孩子出問題。爲了防止孩子受傷，保姆有時會用恐嚇等方式制止孩子做出他們眼中的危險行爲。時間久了，孩子就會習得性地害怕，覺得到處都是危險的東西。這種害怕的情緒積累得多了，孩子就會覺得世界是可怕的。 >> 有時，如果家長身上散發的不愉快的氣息影響了孩子，孩子就會拒絕那個家長抱他。 >> 第一，先想想自己爲什麼生這個孩子，當初是不是打算爲孩子付出一切？當我們把要孩子的意圖複習一遍後，就會找回自己的初衷。 第二，我們可以再想想孩子是被誰帶到這個世界上的？他要經歷每個人都要經歷的一切，而母親要爲孩子付出自己的一切，這是多麼偉大。而且，我們有足夠的愛，無論孩子多麼不可愛，我們依然愛他。 第三，要去求助，向家人說明自己的狀況，請求幫助。 第四，讓自己堅強一些，把這種痛苦當作一種鍛鍊。 ◆ 第四章 如何消除孩子的分離焦慮 2024/4/10 發表想法 從今天晚上起，媽媽帶着你睡覺，你要脫了衣服，天亮之後再穿衣服。”然後要果斷地脫掉孩子的衣服，把她放在牀上睡覺。在脫衣服的時候，不要跟孩子硬搶，而是要平靜果斷地要求孩子脫了衣服上牀。如果孩子暫時不願意脫，可以先不脫，先解決孩子半夜起來要爸爸抱的問題。 如果孩子半夜起來非要爸爸抱，媽媽可以告訴孩子，現在由媽媽陪她睡覺，明天早晨爸爸會來向她問早安。如果孩子大哭大叫，媽媽就坐在那裏平靜地看着她，等她不再發脾氣了，可以經她同意把她抱在懷裏。注意，一定要坐在牀上把她摟在懷裏。等孩子平靜下來，媽媽再跟她說每天晚上都是媽媽陪，如果媽媽不在或有事，才能讓爸爸陪，或者爸爸媽媽也可以輪流陪她睡覺。要按照家裏能做到的來讓孩子選擇。等孩子完全安靜後，媽媽可以向孩子建議“我們現在要繼續睡覺了”，然後把孩子放在牀上，繼續睡覺。如果孩子還是不讓放，就說明傾聽得還不夠，要再耐心等待，然後再提議：“我們現在開始睡覺。”只要在孩子大發脾氣時，媽媽能夠平靜地等待，孩子通常就會平靜下來。 >> 從今天晚上起，媽媽帶着你睡覺，你要脫了衣服，天亮之後再穿衣服。”然後要果斷地脫掉孩子的衣服，把她放在牀上睡覺。在脫衣服的時候，不要跟孩子硬搶，而是要平靜果斷地要求孩子脫了衣服上牀。如果孩子暫時不願意脫，可以先不脫，先解決孩子半夜起來要爸爸抱的問題。 如果孩子半夜起來非要爸爸抱，媽媽可以告訴孩子，現在由媽媽陪她睡覺，明天早晨爸爸會來向她問早安。如果孩子大哭大叫，媽媽就坐在那裏平靜地看着她，等她不再發脾氣了，可以經她同意把她抱在懷裏。注意，一定要坐在牀上把她摟在懷裏。等孩子平靜下來，媽媽再跟她說每天晚上都是媽媽陪，如果媽媽不在或有事，才能讓爸爸陪，或者爸爸媽媽也可以輪流陪她睡覺。要按照家裏能做到的來讓孩子選擇。等孩子完全安靜後，媽媽可以向孩子建議“我們現在要繼續睡覺了”，然後把孩子放在牀上，繼續睡覺。如果孩子還是不讓放，就說明傾聽得還不夠，要再耐心等待，然後再提議：“我們現在開始睡覺。”只要在孩子大發脾氣時，媽媽能夠平靜地等待，孩子通常就會平靜下來。 >> 從今天晚上起，媽媽帶着你睡覺，你要脫了衣服，天亮之後再穿衣服。”然後要果斷地脫掉孩子的衣服，把她放在牀上睡覺。在脫衣服的時候，不要跟孩子硬搶，而是要平靜果斷地要求孩子脫了衣服上牀。如果孩子暫時不願意脫，可以先不脫，先解決孩子半夜起來要爸爸抱的問題。 如果孩子半夜起來非要爸爸抱，媽媽可以告訴孩子，現在由媽媽陪她睡覺，明天早晨爸爸會來向她問早安。如果孩子大哭大叫，媽媽就坐在那裏平靜地看着她，等她不再發脾氣了，可以經她同意把她抱在懷裏。注意，一定要坐在牀上把她摟在懷裏。等孩子平靜下來，媽媽再跟她說每天晚上都是媽媽陪，如果媽媽不在或有事，才能讓爸爸陪，或者爸爸媽媽也可以輪流陪她睡覺。要按照家裏能做到的來讓孩子選擇。等孩子完全安靜後，媽媽可以向孩子建議“我們現在要繼續睡覺了”，然後把孩子放在牀上，繼續睡覺。如果孩子還是不讓放，就說明傾聽得還不夠，要再耐心等待，然後再提議：“我們現在開始睡覺。”只要在孩子大發脾氣時，媽媽能夠平靜地等待，孩子通常就會平靜下來。 2024/4/10 發表想法 4歲分離焦慮 關於分離，家長應該注意下面幾個問題： 第一，不要把孩子對父母的感情“不深”當作問題，這只是表明他們還沒有學會表達。 第二，在孩子說想爸爸時，母親要看着孩子，告訴他“我也很想念爸爸”，然後跟孩子一起去爲爸爸做點什麼，教孩子用富有創意的方式去思念親人。 第三，不要否定孩子的情感並嘲笑孩子，要向孩子展示開放的心態，引領孩子擺脫憂傷。不要用語言告訴他們“不要傷心，不要哭”，那會使孩子覺得自己更可憐，從而哭得更厲害。 >> 關於分離，家長應該注意下面幾個問題： 第一，不要把孩子對父母的感情“不深”當作問題，這只是表明他們還沒有學會表達。 第二，在孩子說想爸爸時，母親要看着孩子，告訴他“我也很想念爸爸”，然後跟孩子一起去爲爸爸做點什麼，教孩子用富有創意的方式去思念親人。 第三，不要否定孩子的情感並嘲笑孩子，要向孩子展示開放的心態，引領孩子擺脫憂傷。不要用語言告訴他們“不要傷心，不要哭”，那會使孩子覺得自己更可憐，從而哭得更厲害。 >> 關於分離，家長應該注意下面幾個問題： 第一，不要把孩子對父母的感情“不深”當作問題，這只是表明他們還沒有學會表達。 第二，在孩子說想爸爸時，母親要看着孩子，告訴他“我也很想念爸爸”，然後跟孩子一起去爲爸爸做點什麼，教孩子用富有創意的方式去思念親人。 第三，不要否定孩子的情感並嘲笑孩子，要向孩子展示開放的心態，引領孩子擺脫憂傷。不要用語言告訴他們“不要傷心，不要哭”，那會使孩子覺得自己更可憐，從而哭得更厲害。 >> 孩子會下意識地逃離讓自己不愉快的情境。孩子離開了父母，靠自己的力量無法再回到父母的身邊，和父母通電話跟他內心與父母在一起的願望差得很遠，讓他很難受，他就會拒絕接電話。他回到父母身邊後，還是會需要父母的， ◆ 第六章 如何應對孩子撒謊 >> 但是，用“看過了”來制止孩子顯然是不恰當的，最好的辦法是給孩子培養別的興趣，使孩子不再將注意力集中在看動畫片上。如果孩子否認自己已經看過動畫片了，還要再看一遍，家長就應該直接引導孩子去做別的事情。如果孩子反覆糾纏，並反覆否認，家長可以不多說話，平靜地看着孩子哭鬧，等孩子哭鬧完後，安撫好孩子，然後建議孩子去做別的事情。最不可取的方法是告訴孩子“你剛纔看過了，姥姥知道你看過了，不可以說謊”，這樣，孩子爲了達到目的，會不停地與家長抗爭，繼續抵賴，進而將所謂的“撒謊”固定成自己解決問題的方式。到那時，孩子就真的是在撒謊了。 >> 媽媽知道你不是故意的，我們可以小心一點，慢慢就不尿了。其實，媽媽7歲時還尿過一次牀呢。”然後，父母可以和孩子商量，看看是下次在牀上鋪一塊不透水的布，還是讓媽媽夜裏喊孩子起來尿尿；也可以找醫生看看孩子尿牀是不是有什麼問題，如果沒有問題，媽媽就可以放心了。這樣孩子就會覺得，尿牀像其他平常的事情一樣，只是一個需要解決的問題，與別的問題沒有高下之分 ◆ 第七章 如何消解孩子的負面情緒 >> 第一，孩子天生脾氣就比較急 >> 第二，家庭成員中有人愛發脾氣，這種氣質被孩子吸收了 >> 第三，孩子在偶爾不愉快或生氣時發了脾氣，而家長對孩子發脾氣這件事反應強烈，使孩子發現了發脾氣的功能，於是反覆發脾氣。 >> 爲了照顧好孩子，老人不讓孩子自己做任何事，包括喫飯都要給孩子喂。這樣的話，孩子就沒有機會通過嘗試發現自己的能力範圍，於是不知道自己能做哪些事，做不成哪些事。在做一些事情時，一旦失敗了，他就會認爲自己做不了，而不會想辦法解決，不會繼續嘗試。這樣，孩子就會沒有自信，看起來畏首畏尾，沒有抗挫折的能力。

看完，我覺得這本書不光再說兒童教育的部分也一直在說兒童心理問題，你會突然覺悟哦原來是這樣子的啊。很好的一本書值得推薦，一個來自2歲孩子的家長推薦哈哈哈

實用性很強，站在孩子的角度描述了孩子產生一些大人不理解的行爲的原因，以及我們要怎麼幫助孩子發展自己。