獨立後印度國民教育特殊發展路徑研究
向元鈞
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向元鈞
本書主要從歷史發展的視角，結合政治、經濟及社會背景等原因,探討印度教育的“倒金字塔”發展結構的利與弊，分析其成因並且總結印度教育事業取得的巨大成就與種種弊端。同時從這種特殊教育發展路徑中獲得有益於對我國教育事業發展經驗及啓示。此外，印度與我國有着相似的國情，對印度教育的研究不僅有助於優化我國現代國民教育體系，促進我國教育向前發展，實現從教育大國向教育強國的轉型，而且有利於在"- 帶-路”倡議背景下，獲得新的經驗與啓發,進-步促進中印文化教育交流。