2～6歲幼兒行爲心理學
方聆
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方聆
在父母的眼中，幼兒的行爲總是看似奇怪、難以理解， 很多父母傾向於固執地跟孩子的行爲較勁，對於探索孩子的 內在缺乏耐心、興趣和方法，因此與孩子之間產生了種種 衝突。 在父母的眼中，幼兒的行爲總是看似奇怪、難以理解，很多父母傾向於固執地跟孩子的行爲較勁，對於探索孩子的內在缺乏耐心、興趣和方法，因此與孩子之間產生了種種衝突。 《2～6歲幼兒行爲心理學》從教育心理學的角度，透過現象看本質，透過行爲看心理，從2～6歲幼兒行爲的特點、敏感期行爲、“自我”行爲、叛逆和攻擊行爲、補償行爲、安全行爲、遊戲行爲、智力和學習行爲、社交行爲以及行爲干預方面，對幼兒行爲進行了詳細的詮釋和分析，並提出有建設性的指導建議，幫助父母們更好地理解和指導幼兒的行爲發展，讓孩子更加健康快樂地成長。
本來是想從這本書上尋找寶寶打頭的原因，沒想到不僅找到了，還有很多其他收穫。
我有一個三歲半的妹妹，我們年齡相差很大，由於媽媽平常媽媽忙於工作，很多時候都是我照顧妹妹，在閱讀這本書之前我絲毫我瞭解她內心世界想的什麼，只是一昧地用我認爲對的方式去教育她後面我才發現原來我很多方法都錯了，纔會造成她現在的樣子，我以前很焦慮，不知道該怎麼教她，我很感謝這本書，讓我更瞭解妹妹，未來我會更加關注她的心理健康，看更多關於兒童教育的書！
總體而言本書有一定參考性，但對於幼教專業的人來說可看性和實用性要打一些折扣，個人感覺本書更適合關心且有困惑的父母，即在閱讀過程中瞭解孩子成長過程中容易出現的各類行爲及其背後心理因素，從而更好地理解孩子、包容孩子。書中也提供了一些案例和建議用於指明解決方向，但每個孩子以及每個家庭的問題必定是千姿百態的，因此解決方法不一而足，還需要結合具體問題對症下藥。