基礎教育高質量發展與校長專業化：貴州基礎教育學校管理案例研究論文集刊

內容簡介

本書編寫過程注重理論與實際相結合，開發和形成一大批基於真實情境、 符合案例教學要求、與國際接軌的高質量 教學案例。”研究依託貴州省教育行政幹部培訓中心、貴州省名師名校長(名園長) 培養管理辦公室以及貴州師範學院教師專業發展學校等教師教育平臺,圍繞基礎教育高質量發展的現實要求，積極構建教育管理專業領域教學案例開發與實施體系,其主要內容有:一是校長 與教師專業發展研究,剖析研究的價值和意義,梳理新時期校長與教師專業發展:意蘊、問題與實踐策略等。=是探討學校德育教育體系的構建與實踐研究，圍繞習近平總書記提出的“爲誰培養人”“培養什麼人” “怎樣培養人” 這一根本問題，系統梳理基礎教育學校多年的辦學傳統和經驗的同時，積極探索學校德育工作模式。三是班級與學生管理研究，教育是引導學生觀察、思考、體驗和領悟的過程，讓學生樂於去積極的面對自我管理，在發展自律性的過程形成內源性的驅動力，驅使學生努力奮進。四是學校教學改革研究，聚焦課堂教學，主要從信息技術課堂現狀分析、加強教師素養、教學方法選擇、學習環境優化上進行實踐研究。五是學校文化建設研究，堅持在國家三級課程管理體系下，注重課程文化與地域文化、學校文化相結合，課程形式與育人內涵相結合,凸顯學校特色。

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