聯合國教科文組織國際教育局編 華東師範大學譯
本書內容圍繞主題“腦科學、教育與學習：創建聯結”展開，具體包括“神經科學、心理學與社會：科研成果轉化以提高學生學習能力”“神經可塑性的各種形式：學習與教學的生物學基礎”“STEM及平等問題”“加強聽覺訓練對一週歲內嬰兒語言感知能力的影響”“生理和評價是教育改革的‘低垂之果’”等。
