感受思政課的青教課堂——“思想道德與法治”教學十二講

在知識的海洋中，書籍如同航船，引領我們探索未知的領域。《感受思想政治課的青教課堂》這本書，如同一艘精心打造的航船，帶領我深入思想政治課的精髓，感受其獨特的教育魅力。 本書由李瑞奇編著，面向本科大一新生開設的“思想道德與法治”課程，精選了十二個與中小學學段“道德與法治”、“思想政治”課程銜接的教學主題。它不僅僅是一本教材，更是一部集教學設計、節段實錄、教學反思於一體的教育寶典。每一講都由精心編排的“教學設計”、“節段實錄”和“教學反思”三部分構成，使得整個教學過程既有深度又有廣度，既有理論又有實踐。 在閱讀這本書的過程中，我深刻感受到了作者對思想政治課的熱愛與執着。他不僅僅是在傳授知識，更是在傳遞一種價值觀，一種對於國家、對於社會、對於個人的深刻理解和認識。通過剖析教學中的重難點，梳理教學的邏輯與理路，作者成功地引導我走進了思想政治課的殿堂，讓我領略到了這門課程的獨特魅力。 在“教學設計”部分，作者巧妙地運用了各種教學方法和手段，使得課程內容更加生動、有趣。他通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式，讓學生在參與中思考，在思考中感悟。這種互動式的教學方式，不僅提高了學生的學習興趣，也增強了他們的實踐能力。閱讀到這裏，我不禁感慨萬分，原來思政課可以如此生動有趣，讓人在輕鬆愉快的氛圍中收穫知識和感悟。 “節段實錄”部分則是本書的一大亮點。作者詳細記錄了每一講的教學過程，包括學生的反應、教師的引導、課堂的氣氛等。這些真實的課堂記錄，讓我彷彿置身於課堂之中，親身感受了教學的魅力和挑戰。同時，這些實錄也爲廣大思政課教師提供了寶貴的教學參考，幫助他們更好地把握教學節奏，提高教學效果。 在“教學反思”部分，作者對於每一講的教學進行了深入的思考和總結。他不僅反思了自己的教學方法和策略，也反思了學生的學習效果和反饋。這種自我反思的精神，是每一個教師都應該具備的。通過反思，我們可以發現自己的不足，找到改進的方向，不斷提高自己的教學水平。 在閱讀這本書的過程中，我感受到了思政課的魅力與重要性。它不僅僅是一門課程，更是塑造我們世界觀、價值觀、人生觀的重要途徑。通過思政課的學習，我們可以更加深入地瞭解國家的歷史、文化和現狀，增強我們的國家意識和民族自豪感。同時，思政課也教會我們如何正確地看待世界、認識社會、理解人生，讓我們在成長的道路上更加堅定、自信、勇敢。 在未來的學習和工作中，我將以這本書爲指引，努力提高自己的教學水平和能力。我相信，在教育的道路上，只要我們不斷努力、不斷探索、不斷創新，就一定能夠爲社會培養出更多優秀的人才，爲國家的繁榮富強貢獻自己的力量。 《感受思想政治課的青教課堂》這本書，不僅是一本教材，更是一部教育的傑作。它讓我深刻感受到了思政課的獨特魅力和價值，也讓我對教育事業充滿了敬畏和熱愛。我相信，在未來的日子裏，這本書將繼續引領更多的教育者和學生走進思政課的殿堂，共同探索教育的真諦。

法治部分選擇的兩個大問題，值得借鑑學習。

收穫多多，對自己的備課有了清晰認知：太差了，爲了備課而備課，缺乏更深層次的思考，沒有充分利用數據、時事、史事、名人名言、中外古今對比……需要學習的地方還有很多很多，加油👏

這本書講的太好了！雖然現在不是思政課老師，但是我的最終理想職業還是思政課老師，我還是要好好學習如何講好思政課，爲了將來能夠順利入職積累理論知識，希望還能多出這樣的書