楊啓光 等
本書基於“全面推進健康中國建設”的國家戰略背景,以我國學校健康教育發展現實爲基礎,應用文獻法、比較法、調查問卷法等研究方法,圍繞青少年身體、心理、道德與社會性的“全面的健康”內涵,構建健康中國建設進程中學校健康教育治理的“關係理論—國際經驗—中國實際—治理路徑”研究內容框架,圍繞學校健康教育在健康中國建設發展中的治理主線問題開展系統分析。本書適合教育健康決策機構、全國院校教育教學與研究機構、中小學校健康教育與促進相關人員等使用。