聽，被低估的學習之道

聽，被低估的學習之後道。 到底是哪些方面被低估了呢？我習慣於聽微信讀書，聽喜馬拉雅，喫飯時可以聽，走路時或跑步時，也可以聽。 買了耳夾式耳機，將“聽”對耳朵的傷害，降到了“最低”。 深知自己是個對聲音很敏感的人。至今依然記得十多年前，英語6級考試，那非常悅耳的“女聲”。 我想，如果能挖掘出通過“聽”來學習的潛力，我將會變得更棒！ 問題是： 真的可以通過“聽”，學習到各種各樣的東西麼？真的能達到非常好的學習效果麼？ ——2026.1.25 寫在閱讀此書前 聲音的作用，不可低估。聲音，可以傳遞講話者的情緒，不管是憤怒、喜悅、擔憂、絕望還是遺憾。 日常要重視語音的溝通，尤其是電話或視頻。另外，也可以籌備自己的播客，錄下自己的音頻。 ---------- 繼續閱讀這本書。 這本書裏，有講到學習一門語言的關鍵所在：聽。 ——2026.2.13

被安利了播客。很少聽書，一般都是通過看來獲取信息，小時候看電視沒字幕就覺得聽不懂。感覺需要好好練練聽力，尤其是學外語時，通過聽來實現大量輸入比較好，感覺國內缺少難度適中又有趣的英語播客，好在每日英語聽力APP裏有，《空中英語教室》也非常好。

作者曾經是記者，後來結合自己學語言➕患有閱讀障礙的孩子卻通過聽新聞，可以討論深度話題的個人經驗，發現聽力在學習中的重要性，後來自主創業，鼓勵大家通過播客包括自己聆聽和參與制作，來輔助學習。順便宣傳自己的創業項目。 收穫：知道了聽力可以拆分成5種類型，辨別型，精確型，策略型，批判型，欣賞型，以及不同類型如何有一些培養和訓練。提升聆聽的能力。

適合自己的纔是最好的！ 什麼樣的方式能引發自己的思考 什麼樣的方式能提升學習的效率 就用什麼樣的方式 高性價比學習之道 不獨斷推崇任何一種 不管是讀紙質書、電子書還是聽書 適合自己的學習方法纔是好方法 對我來說聽讀確實效率更高 而且還可以緩解視覺疲勞 最好是兩者結合 邊聽邊讀 大腦受到的刺激越多效果越好 當學習進入瓶頸期 很難去理解一個問題 可能是知道的太多了 不如忘掉一切 像一個嬰兒一樣探索 反而可以速通

第一章講了三件事，一，音頻有文本無法描述的情感;二，聽能力對學習一門新語言至關重要;三，播客輸出，有助於幫助閱讀障礙的患者更好的成長。 ​​​ 溝通之前需要聽到聽清楚，聽有能力大小，有病理性的聽力損傷。這就將無意識的聽轉化爲有意識的聽了。聽也有分類和等級。 五類訓練聽的能力 一，分辨式聽，聽有哪些聲音出現在某個場景 二，精確式聽，問路場景就是精確性聽，你需要了解有多少步後轉彎，左還是右，你需要了解路線的順序，精確到多少米，方向上下左右的變化，目的地的標誌，如外形、顏色、大小、參考系。 三，策略式聽，聽講座、學術報告，專注今天來聽的內容中哪些是重點。 四，批判式聽，審視對方的內容什麼是觀點，什麼是事實，又或者是事實的多個表現。 五，欣賞式聽，聽音樂、看電影，主要是爲了獲取快樂。 聽力元認知策略。 認知聽力的定義:關注聽力中的理解和領悟的成分。個人認爲，就是理解音頻的內容，提煉主旨進行推理。 元認知聽力:幫助人們監測聽力的過程，MLSI元認知策略工具，(Metacognitve Listening Strategies Instrument)包括:問題解決、規劃和定向注意工具包。以問題爲導向去聽，爲聽規劃一個目標，需要關注哪些觀點、細節或詞語，定向注意則是把注意拉回任務，即使中間出現了理解上的差錯，依然可以根據聽到的內容做出調整，修正自己的誤解。

一個新的數據化學習工具想要推廣用戶，寫一本書介紹這種學習方法的必要性和功能性是非常有必要的，可以幫助已經在使用或有計劃使用的用戶，快速理解工具的設計源頭，也就能夠更得心應手的使用這個工具來輔助我們學習。聽力是一種我們日常主要的感覺方式，通過聽力學習語言是掌握一門語言的不二法門，作者設計的app我相信也確實能夠幫助很多語言學習者，但這本書本身的含金量對於廣大的讀者來說並不足夠（我覺得語言方面的教師讀這本書應該會有更多的收穫）。有些人喜歡聽書，但我很難從聽書中得到我閱讀中的收穫和思考，通過這樣的書顯然也難以讓我快速成爲一個從聽中快速獲得知識的人。不過努力去真正傾聽的能力真的是我們需要努力提高的，但這部分超出了這本書的範疇。

言之有理。 耳根最利。 可入夢，有老師說可入中陰。 獲取信息速度上慢，可能因爲維度不同。

在重閱讀的今天，聽力所能發揮的重要作用往往被忽略了。重視起來對於語言學習有事倍功半的效果～