寫作常識精講

【閱讀書籍】：《寫作常識精講》 【閱讀理由】：個人成長 【閱讀天數】：544天 【閱讀感悟】：當杏仁核劫持了前額葉皮層，當多巴胺與皮質醇在血液裏廝殺，我們常誤以爲自己掌控着情緒，實則是激素潮汐中的一葉扁舟。有人告誡“莫被情緒化干涉”，這話輕盈如羽，實踐起來卻重若千鈞。因爲認知的牢籠，我們甚至看不見體內那些翻雲覆雨的化學信使。它們像隱形的傀儡師，扯動神經的絲線，讓心緒忽而陰雲密佈，忽而烈日灼灼。發誓要做情緒的主人，轉眼又淪爲它的囚徒，這般荒誕劇日復一日地上演。 處理完一場情緒海嘯的殘局，終於能觸到書脊的涼意。《寫作常識精講》的封面素樸如硯臺，翻開卻見喻旭初、王瑜兩位先生將寫作之道拆解得如庖丁解牛。審題、立意、取材、結構、語言——五大基石在書中被鍛造成精密儀器。原以爲這些框架不過是應試的鐐銬，此刻才驚覺它們是馴服混沌的繮繩。當情緒如野馬奔騰時，正是“結構設計”中的時空順序教我釐清心緒脈絡；當怨憤堵塞喉頭時，“語言藝術”裏的比喻修辭讓鬱結化作可被凝視的意象。寫作原是一劑良藥，它讓飄忽的激素風暴在稿紙上凝結成可分析的露珠。研究證實，寫作能有效管理情緒，通過表達釋放壓力，維持積極心態。 書頁沙沙作響，思緒卻飄回上次教書的歲月。自以爲深耕語文多年，教案裏堆滿“敘事六要素”“論證三要素”的教條，實則困在認知繭房裏閉門造車。直到目睹同事用“場景式開頭”將枯燥議論文寫成蒙太奇電影，才驚覺自己從未真正理解“文體意識”的活性。這何嘗不是人生的隱喻？終身困守主觀的圍城，而世界在牆外鋪展成我們無法想象的廣袤版圖。 拓寬認知邊疆，恰似書中強調的“多角度探究立意”——當你學會站在他者的山峯迴望自己的山谷，那些曾讓你暴跳如雷的瑣碎，忽然成了可堪玩味的細節描寫。 深夜裏嘗試書寫當日憤懣。初始字句如鈍刀刻石：“他又一次無視了我的需求！”忽想起書中“新穎性追求”的告誡，便模仿抒情文的間接筆法：“他的沉默像一扇突然關閉的窗。”——等等，關窗？倏然憶起裏那頭因關窗而戰慄的牛。人類微小動作竟能掀起動物心中的海嘯，那我的怨怒是否也成了他人世界的颶風？寫作在此刻顯露出它殘酷的慈悲：逼迫你直面情緒的破壞性，又在修辭轉化中賦予你重建秩序的能力。 研究顯示，通過日記進行情感寫作能顯著緩解心理緊張，這種自我對話是情緒調節的關鍵。 書中“應試四要素”說審題要準、立意要新、結構要清、語言要美，但真正的生活寫作，何嘗不是對存在本身的應試？當激素再次掀起浪潮，我嘗試用“總分總結構”梳理衝突：總說矛盾核心，分述雙方立場，最後在“餘韻式結尾”裏留一道和解的微光。奇妙的是，筆尖流淌的排比句竟真能平息心跳的鼓譟。原來文字果真是最低成本的通天塔，黃霑早看透此中玄機：“大腦越用越好，預備好了自會有好運”。當我們把情緒鍛造成文字，便是在神經元間鋪設新的軌道，讓失控的列車重歸理性站臺。 合上書時，《寫作常識精講》終究不是技法大全，它更像一份認知地圖。那些關於取材要“個性化”、語言要“生動”的規訓，都在暗示一個真相：寫作的本質是對生命經驗的淬鍊與重組。 當激素的潮水退去，留在沙灘上的不是憤怒的骸骨，而是被語言雕琢過的思想結晶。於是每一次提筆，都是對情緒深淵的測量，對認知邊界的拓荒——在這永恆的矛盾中，文字成爲我們穿越生命風暴的方舟，它廉價得只需一紙一筆，卻昂貴得足以承載整個靈魂的重量。

寫作要“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。 生活中，我們即缺少知識又缺乏常識。如果缺少寫作常識，將會在表達觀點和傳遞信息時，失去必要的準確性和清晰度，還會影響到個人創造力、思維力的展現，以及學業和職場的發展。瞭解常識是廣大學生和普通讀者需要知道的事情。 金陵中學語文教研組的優秀中青年教師們，爲了幫助中學生和社會上的普通讀者，初步具備讀懂淺近文言文的能力和基本的寫作能力，合力編寫了《文言文常識精講》《寫作常識精講》以及《語法修辭邏輯精講》三小冊新書。 目的是解決中學生“一怕文言文，二怕寫作文”的狀況。他們在編寫書籍時堅守文字的通俗性，不玩概念，讓讀者一看就懂；提供對讀者有用的資料，少說大道理。 作者喻旭初，1963年畢業於江蘇省教育學院中文系，之後在金陵中學執教達51年。曾被評爲江蘇省語文特級教師，獲得南京市行知教學獎、全國語言文字工作先進個人等稱號。他主編各類語文書籍12種，發表文章60餘篇，提出語文教學人學觀，將心理學原理應用於作文教學。積極探索和傳播有效的教學方法，影響遍及南京乃至全省的中學生語文教育。 《寫作常識精講》是他和同事合力撰寫。這是一本專注於寫作知識和技巧的綜合性教材，旨在幫助讀者理解寫作的本質，並掌握寫作的技巧。 本書的主題是普及常識，面向大衆。強調常識就是在尊重規律、符合情理、堅守底線。告誡讀者堅守常識始終有用、常識伴人一生的思想。 常識通常指普通知識或實踐判斷，是人們在日常生活中普遍接受、認可的經驗和看法。儘管常識往往被認爲是簡單且顯而易見的，但它在個人決策和社會互動中扮演着重要角色。 曾經有記者採訪一位事業成功者，請他談談成功的經歷。他說自己只是喜歡按常識去認真做事而已。多麼樸素的語言！如果我們學常識、按常識做事，在常識上肯下功夫，相信人人可以看得到自己的變化。 在開始講《寫作常識精講》這本書之前，我們先說說寫作常識的一些基本要點： 1. 明確寫作目的：在開始寫作之前，要清楚自己想要通過文章傳達什麼信息，是表達觀點、講述故事還是提供指導等。 2. 確定讀者對象：瞭解你的文章是寫給誰看的，這有助於你選擇合適的語言風格、內容深度和結構。 3. 構思文章結構：常見的結構有總分總、總分、分總等。開頭引人入勝，中間邏輯清晰，結尾有力總結。 4. 注重語言表達：語言要準確、簡潔、通順，避免冗長複雜的句子和生僻詞彙。 5. 運用多種修辭手法：如比喻、擬人、誇張、排比等，能使文章更生動形象。 6. 突出主題：所有內容都應圍繞主題展開，避免偏離。 7. 合理引用資料：增強文章可信度，但要注意正確引用和註明出處。 8. 認真修改校對：檢查語法錯誤、錯別字、標點使用不當等問題。 好了，我們一起來了解《寫作常識精講》有哪些值得我們學習的內容。全書分爲三個部分： 在基本寫作常識部分，書中詳細講解了審題、立意、取材、結構、語言等五個方面的內容。其中，審題是寫作的第一步，也是關鍵的一步。審題就是審明題意，瞭解命題者的意圖。只有題意審準了，審對了，寫出的作文才能切題，符合要求；如果題意領會偏了，領會錯了，寫出的作文就會離題，甚至文不對題。審題要注意以下兩點： 1. 弄清題目對作文的內容和形式究竟提出了哪些要求。 2. 發揮題目中不曾限制而可供充分發揮的領域。 立意就是確立文章的中心思想。文章的選材、剪裁、結構、語言、表達都要以它爲依據，受它的制約。因此，我們寫文章必須在立意上下功夫。立意的集中，指的是它的單一性，就是一篇文章只能有一箇中心，而不能多中心，也不能遊離中心。要做到立意純，要一“意”貫穿全文，縱然行文中有所遊離，最終也必須能夠回扣題意。 文章的立意，應該做到以下幾點： 1. 要正確。要在文章中體現正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓讀者能夠受到啓發和鼓舞。 2. 要新穎。立意新穎，是指選擇新的材料，寫出新的意義，或從平凡的材料中發掘出新的內涵。 3. 要深刻。主題深刻與否，直接關係到作品思想的高低和社會意義的大小，因此，當我們佔有了豐富的寫作材料後，就應該提煉主題，使主題不斷深化。 在常見文體寫作常識部分，書中詳細講解了記敘文、議論文、抒情文、應用文等文體的具體寫作方法。其中，記敘文以敘述爲主要表達方式，通過敘述、描寫、議論等手段，將作者的情感滲透在字裏行間，使讀者產生共鳴。議論文以議論爲主要表達方式，通過擺事實、講道理等手段，證明作者的觀點或主張。抒情文以抒發情感爲主要表達方式，通過敘述、描寫、議論等手段，將作者的情感滲透在字裏行間，使讀者產生共鳴。應用文以實用爲主要目的，用於處理各種事務、交流信息、表達意願等。 在應試寫作常識部分，書中詳細講解了如何在有限的時間內，有效地組織語言，清晰地表達思想，並確保文章既符合題目要求，又具有吸引力。其中，扣題是應試寫作的基礎。無論你的語言多麼優美，如果它不能緊扣題目，那麼這篇文章就失去了意義。因此，在寫作過程中，必須時刻牢記題目要求，確保你的每一句話都與題目相關。 《寫作常識精講》中的日常寫作是不同於文學創作的。文學創作更強調作品的創意性和虛構性，而日常寫作則首要的是完成一定情境下的規定性，並在“審題”的基礎上，通過立意、取材、結構、語言等方面的斟酌，做到文從字順，文質兼美。 具體來說， 　☻　審題指的是面對規定情景，文章能否做到準確回應，符合題意。 　☻　立意體現的是文章的格局和思想。 　☻　取材是指在審題的基礎上，選擇恰當的素材進行闡述，以使自己的文章更加充實，思想更加明晰。 　☻　所謂“結構”，即文章內部的組織、構造。是一篇文章的謀篇佈局，最能夠體現作者的藝術巧思。 我們讀書從來不是單方面的接受，而是人與書的遇合。不要把寫作神祕化，它源自生活，發自內心，把心中所想理一理，順一順，寫出來，就是文章。 魯迅先生認爲，寫作要“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。 常識始終有用，常識伴人一生。強調常識，就是尊重規律，就是符合情理，就是堅守底線。拋棄常識，目標往往落空；尊重常識，事情常常成功。當然，隨着科技的進步和時代的發展，常識也在不斷豐富、完善，但它對實踐的指導功能永遠不會過時。 　 　 　

一、基本寫作常識 1、審題：就是在作文時，審明題意，瞭解命題者的意圖 2、立意：確定文章的中心思想。正確、集中（單一性，一個文章一箇中心）、新穎（新材料新意義，平凡材料發掘新內涵）、深刻（如寫人的記敘文需要找出支配人物言行舉止的中心思想） 3、取材：按照寫作意圖，去尋找材料、獲取材料或調動已有知識、材料。怎樣獲取材料——留心生活中的各樣事物，閱讀積累。 蒐集材料越多越好，運用材料越精越好 4、結構：文章內部的組織構造。a段落：注意單一性、完整性，一段話只講一個意思。b層次：指先寫什麼，後寫什麼，層層遞進。c過渡：文章中承上啓下，使相鄰的兩層意思和段落相互連貫、前後銜接。d照應：前後內容的關照呼應。前面提到的問題，後面要有着落；後面說到的內容，前面要有交代或暗示。e開頭：重要。（記敘文是“形象化”的寫法。如描寫環境，以引出人物；抒發感情，以渲染氣氛；講述故事，以展開情節）f結尾：重要。（可以採用畫龍點睛、突出中心的寫法；也可以雖言已止，但餘味無窮，發人深思） 5、語言：文章的語言必須具備三性：準確性、簡潔性、生動性。a準確性：要選用最恰當的詞語。b簡潔性：要把句子寫得通順、簡潔。c生動性：靈活運用修辭手法、句式富於變化。靈活運用比喻、借代、誇張、對偶、排比、擬人等修辭手法。長短句結合，富有節奏感 二、常見文體寫作常識 1、記敘文：記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人、記事、狀物爲主要內容的一種文體。記敘文四要素：人物、時間、地點、事件（原因、結果）。記敘方式：順序、倒敘、插敘。結構方式：縱式（按時間先後）、橫式（以空間轉移或事件性質的分類安排）、縱橫式（介於兩者之間）。 -寫人。重視描寫，不能滿足於一般描述，方法有肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫。 -記事。以事件貫穿全文、圍繞事件的發展交代時間、地點以及與事件有關的人物及其活動。事件重要部分詳寫，其他略寫。記事記敘文的描寫有景物描寫、場面描寫。 -狀物。記述某個物件或某個住處，如一件工藝品、一處園林、一座建築等。可運用比喻、擬人，對比等修辭手法，把某物的特徵寫得形象生動。 2、議論文：以說理議論爲主，表明作者觀點。三個要素：論點（鮮明）、論據（真實）、論證（充分合理）。事實論證、理論論證、對比論證較普遍。結構：提出問題-分析問題-解決問題（緒論、本論、結論）。基本類型：立論（論證正面觀點）、駁論（反駁錯誤觀點）。立論：一般議論文、讀後感、思想評論、時事評論、文藝評論。 3、抒情文：以抒情爲主要表達方式的文體。間接抒情，借某事、某物抒發某種特殊感情；直接抒情，在敘述描寫的基礎上，任由感情自由噴發，直抒胸臆。 -敘事抒情，一邊敘事一邊抒情或者敘事結束後集中抒情； -寫物抒情，在表現物的特性當中，由此及彼、運用聯想，在人與物的自然融合中寫出作者的故事和感情。 -議論抒情，懷着正常人的喜怒哀樂去說理議論。 4、應用文：於日常交際和有關社會活動的一種文體。包括書信、日記、演講稿、啓事、通知、請柬、計劃、總結 5、文體的區別 記敘文：更注重事情的經過和結果 抒情文：更注重情感的表達和抒發 議論文：更注重觀點的輸出 應用文：有特點格式、服務於日常、社會活動 三、如何寫好作文 1、選材要有現實意義，讓人感到新鮮。可寫的事：把道理和現實結合起來，寫家裏、學校、所居住社區、鎮裏、社會上剛出現的新鮮事。可寫的人：父母、親人，老師、不同職業。把我放進文章，內容要真，寫法要樸實乾淨。 2、記敘要有新意識（讓人眼前一亮）。不要平鋪直敘，記流水賬，力求使文章多點波瀾。無論紀實還是虛構，都要有一兩個人動人的細節，如人物的動作、神態，特別是塑造人物形象的個性化對話。擺脫死板的方法：列小標題、採用倒敘、寫成日記、用書信體。 3、議論要有辯證意識（讓人看了信服）。分析原因，客觀、主觀、歷史、現實、特殊原因；分析結果，假設分析法、如果這樣會怎樣、如果那樣會怎樣，對人、事業，社會會怎樣；分析多面。 4、語言要有規範意識（讓人看了舒服）。用詞：用詞準確，不產生歧義。造句：句子完整，成份不殘缺；一段文字一箇中心，句意連貫；段落間有過渡；多用短句，少用長句，因爲長句容易有語病。 5、行文要有讀者意識（讓人看了喜歡）。人們喜歡看生動有趣的記敘文、有新穎觀點的議論文、洋溢着真情實感的抒情文。1️⃣標題：詞、觀點、古詩，問句。2️⃣開頭：簡明扼要亮出觀點、或引用詩文、故事、優美語言闡釋題意（開門見山、引用開頭、比喻開頭、設問開頭、抒情開頭）。3️⃣結尾：簡潔語句總結全文、抒情筆調點題、提個問題引人深思、打個比方留有餘味（總結全文，照應開頭；引用名言，強化論點；提個問題，發人深思；運用排比，增強氣勢）。4️⃣特別語句：記敘文的生動細節描寫，議論文的新穎見解或辯證的說理。5️⃣舉例：新的名言警句，新鮮事。 四、作文的三種結構 並列/遞進結構、正反對比結構、總分總結構。 議論文，緒論（提出問題）-本論（分析問題）-結論（解決問題/總結全文），本論部分可以把中心論點切分成兩至三個分論點，形成並列結構、遞進結構、正反對比結構。 五、語言有吸引力的三種策略 1、書卷氣。整齊（字數對稱）、連貫（脈絡連貫，前後有序，首尾相連）、典雅（用詞更書面語，句式話古、用四字句式、之字句式、而字句式） 2、文學味。比喻、排比、擬人，引用等修辭手法 3、哲理性。觀點明確的人生哲理總結 總的來說，字要寫好，寫好標題，開頭，結尾，中間重點片段加細節描寫，全局平穩，局部取勝。真情實感，素材要新。