中國中小學英語課程教材教法百年變革研究
陳自鵬
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陳自鵬
本書較爲全面地研究了1902—2001年百年間中國中小學英語課程教材教法變革情況。介紹了課程設置、課程目標、課程實施和課程評價變革的歷史，對不同時期引進、自編以及合作編寫的比較有影響的典型的中小學英語教材（以教科書爲主）進行了梳理，剖析了教育教學中從國外借鑑的諸多教法，學理上給予了反思，並對我國英語教師獨立探索的教法做了分型研究。最具價值的是，作者對中小學英語課程教材教法變革中存在的矛盾和問題提出瞭解決的對策，並對課程教材教法未來的改革及發展趨勢做出了展望。