陳廷華
本書是在專家指導下，由工作室30名優秀骨幹教師編寫，經工作室成員進行集中研討，逐一論證，重點對教學目標、編寫內容、呈現方式、評價內容和形式、知識建構等進行討論。每一個案例都進行了教學實踐的驗證，論證實際效果和可行性，在實踐檢驗的基礎上組織專家進行修改完善，凝聚了集體的智慧。期望本書能對新課標、新高考、新教材背景下的高中生物課堂教學變革提供實踐參考。
把具身替換成情景教育也完全OK
