學生核心素養培養及監測研究——以基礎教育爲視角

內容簡介

本書分3篇、14個專 題對發展學生核心素養進行了系統探討。首先,在”上篇”中,對核心素養的國際經驗與本土沿革、核心素養及其教育的概念、核心素養教育理論的學理等專題做了理論層面的研討。其欺,在”中篇”中,對從素質教育到核心素養教育昇華下的人才培養模式、課程重構、教師教育勝任力等專題做了綜合性的探討。最後,在"下篇”中，基於對核心素養視野下的考察,對如何利用社會實踐、勞動教育發展學生核心素養,如何實施指向發展學生核心素養的學業評價等專題進行了實踐性的探索。由此,形成-一個有理論支撐、有實踐設計和有操作指南的核心素養教育理論體系。

書籍信息