歷史·教育·人生：任鵬傑歷史教育雜文

內容簡介

本書內容分爲教育思考、實踐交流、史學探索、散論隨筆、編感編想五類。主體內容圍繞基礎教育爲學生健全成長服務的根本目的和歷史學科的人學（人文）特質，基於完整的大教育視野和理念，探討基礎教育特別是歷史教育的理論和實踐，試圖回答這樣一個久訟不決的難題——何爲更好的歷史教育——新時代究竟需要怎樣的歷史教育。爲此，本書明確提出“四字主張”，意思幾乎貫穿書稿始終：歷史教育（基礎教育）的“體”在史學（亦即“體”在人學或“體”在生活）；歷史教育（基礎教育）的“根”在人格（全面反映人性，幫助學生認識自己）；歷史教育（基礎教育）的“命”在思想（幫助學生學會思考尤其批判性思考）；歷史教育（基礎教育）的“魂”在價值（求“是”求“應該”並舉引領價值）。“體根命魂”四字主張，責求歷史教育（基礎教育）深徹關切學生的生活、人格、思想、價值，實是把學生的健全成長視爲教育最切實的出發點和落腳點，這樣做就有可能爲實現“立德樹人”和“核心素養”找到更可靠的抓手和更有效的路徑。

書籍信息