
曾麗華
學生取得理想的高考成績需要學生、家長、老師的積極配合和共同合作,缺少任何一個環節都可能影響考生的成績。本書從學生、家長、老師三個不同角色的高考心理調適入手,以高考前、高考時、高考後三個時間段爲順序,提出了心理調適需要重視和關注的問題,並介紹了具體的調適方法。書中還針對高中生的戀愛問題,從學生、家長、老師幾種身份探索如何正確處理和麪對。書稿還通過八個典型的高考心理輔導個案探索進行心理調適的具體方法,從而提升高考學生的心理素養,幫助學生取得理想的高考成績。 本書可以作爲參與高考的學生、家長、老師心理調適的指導用書,也可以作爲家長和老師指導和幫助高考生解決心理困惑的參考書。