“形勢與政策”教學方法論

內容簡介

本書分爲四編十二章，從教學內容的擴充、教學團隊的打造、教學方法的創新 和教學實效的提高四個方面，將教學過程中獲得的經驗、遇到的比較突出的問題和 解決途徑梳理出來。由於編者水平有限，本書更多是基於教學實踐的經驗總結。但 編者衷心希望本書能夠爲更多同仁提供案例參考和思路啓發，起到拋磚引玉的作用。

書籍信息