項目式學習的教學研究與實踐
田樹林 劉強
266人在讀
23.2萬字總字數
¥26.25定價
田樹林 劉強
本書是一本論文集，選取了八十中學教師近期優質教學案例或具有一定影響力的學術論文，體現了普通高中新課標的教育理念，強調了學科核心素養，注重了學生的思維參與和思維發展。文章的遴選原則，首先是各位老師踐行了新課程的理念，閱讀教育理論書籍受到的啓迪和頓悟；有的是運用項目式教學策略的生成與反思。其次是操作性，所遴選的內容是將教育理論和教學實踐結合，既有項目式教學的理論支撐，又富有學科特色的實踐操作過程。學科知識技能的習得過程設計到任務情境中的教學實踐，打破了學科邏輯結構而以項目來組織課程；根據教學目標，圍繞核心概念和基本原理組織探究任務的完成，促成了學生的自我建構，發展了學生高階思維能力。