
劉玉新
《正向養育:家長不焦躁,孩子不厭學》是一本心理自助家庭養育手冊,有助於家長引導孩子遠離厭學,點燃自主學習力,最終培育陽光且自律的孩子。 全書以正向養育爲主題,針對孩子成長過程中可能遇到的問題,如叛逆厭學,玻璃心;作業拖拉,催不動;自控力差,坐不住;脾氣很大,不服管;愛玩手機,說不了;衝動易怒,高敏感等,給出預防策略和解決方案,可有效緩解家長焦躁情緒,幫助家長建立正確的養育觀念,防範及紓解孩子厭學、焦慮等相關難題,讓孩子好學、樂學、能學、會學。 本書萃取了劉玉新在東北師範大學附屬中學28年的心理教育精要,其背後是對上萬名中小學生的觀察、關注與關懷;這也是她30餘年的學術體察以及身爲母親的家庭教育實踐。 本書深入探討家庭教育中家長情緒管理與孩子學習態度的關係,綜合大量研究,分析了家長暴躁情緒的成因及其對孩子心理和學習態度的負面影響,分析了常見的不合理教養觀念和“雙標”行爲等,引導家長在教育孩子的過程中保持冷靜和耐心,做溫和而堅定的父母,營造滋養型的家庭環境,以正確有效的方式激發孩子對學習的熱愛和興趣,培養孩子的自信心和自主學習能力,並以積極的策略幫助孩子應對考前焦慮,與孩子共同面對學習中的挑戰和困難。
超級實用的一本書,從育兒理念到解決孩子生活、學習各方面讓人困惑的問題入手,給了很多可借鑑的妙招!讀的過程中總在感慨要買本紙質書放在書架隨時翻閱。 這本書讓我再次堅信,做家長是第一次,就像上學讀書一樣,不懂了困惑了迷茫了就去讀書,書裏能找到很多答案。如果我們家長都願意去學習去改變,那我覺得以後的孩子會成長得更快樂幸福。 非常推薦!並且會持續翻閱學習。
很水的一篇文,全文並沒有給出實質性建議,到最後滿文都充斥着媚男!這個世界就是一個巨大的草臺班子。
劉老師這本《正向養育》是建立在她近三十年中學工作實踐的基礎上的,這種交匯共鳴便產生了此起彼伏的閱讀樂趣。她在自序中提到“真正的教育一定是尊重人性的,是尊重孩子身心成長規律的。最好的教育效果一定是孩子能自主規劃、自主實踐、並且充滿熱情。”讀來深有同感。
最近看了幾本青春期養育的書籍,發現對於孩子有很多地方還是做得不好,過去很多事情處理方式也不對。希望能借鑑老師的方法,跟孩子一起共同成長!
還記得考試前兩個周,孩子突然陷入一種焦慮和厭學的情緒中。以前寫作業的時候,他都會自己規劃一下,按照時間來完成。但是隨着考試的臨近,他開始拖延寫作業,甚至跟我說如果明天不上學就好了。 其實聽他這麼說,我真的又着急又上火,看他在這關鍵時期還不抓緊,我也擔心他的成績不理想,還害怕他真的厭學。 我就會控制不住自己大聲怒吼,吼出來的那一刻我就後悔了。孩子並沒有因爲我的態度和聲音收斂自己的行爲,而是跟我呈現出一種對抗的狀態。 他先是在本子上亂寫亂畫,然後把筆一扔,作業本都攤開,書也都從書包裏灑出來。我都感覺到我血壓在急速攀升,馬上就要撅過去了。 還好我想起來剛剛讀過的那本《正向養育:家長不焦躁,孩子不厭學》,書裏的一些觀點和方法,讓我決定嘗試一下除了打罵之外,不同的應對方式。 我深呼吸,走到孩子身邊,蹲下來與他平視,輕聲問道:“寶,告訴媽媽,爲什麼不喜歡做作業呢?”孩子抽泣着說:“太難了,我做不好。” 那一刻,我意識到,孩子需要的是理解和支持,而不是壓力和責備。我想起了書中提到的“共情”技巧,於是我說:“媽媽知道你現在覺得很難,但我們可以一起想辦法,慢慢來,好嗎?” 孩子的眼神裏閃過一絲驚訝,然後點了點頭。我們開始一起分析作業中的難題,我鼓勵他自己思考,適時給予提示。慢慢地,孩子的眉頭舒展了,他開始靜下心來,認真完成作業,我們也避免了一場大戰。 在養育孩子的過程中,我很認可作者說的“先馭心,再育心”。 什麼是馭心呢?就是說家長們先調整管理好自己的內心。 其實很多時候,不是孩子做的不好,是我們帶着有色的眼鏡去看孩子。 比如當孩子抱怨一句,“媽媽,我明天不想去上學了。” 我一聽到心裏警鈴大響,就想開口教育孩子:該學習的時候你不好好學習,還想幹什麼?學習是很輕鬆的事,現在不學習,以後來到社會上就喫苦吧!不學習你想幹啥?在家玩? 但是實際上,我們天天上班還會心煩呢,孩子天天學習,也會有心情不好的時候啊。 所以我們家長要管住自己焦躁的心,多去探討原因。我們可以跟孩子聊聊爲什麼不想去上學?是因爲學習難度增加?還是在學校裏遇到了什麼人或者什麼事? 孩子的人生還是需要他自己來走,我們是孩子成長中亦師亦友的引導者,不是隻會下命令的長官。 關於育心,是培育孩子的心靈,讓孩子有個健全的人格,健康的心態。再在生活中潛移默化的影響孩子行爲。 書中還有很多教育指南,讓我先從觀念上做到了嚴於律己,寬以待人。遇到事情先做好情緒管理,處理好自己的情緒,再用積極鼓勵的話語替代了之前的催促和批評,比如“你可以做到的,慢慢來”。 還有抓住孩子的興趣點去培養,比如近幾天我家孩子喜歡製作一些武器,那我就給他找一些歷史、圖書館典藏之類的書給他看。 他對植物感興趣,我準備好小小的顯微鏡和識別植物的軟件,帶他親近大自然。 通過這些改變,我們家的氣氛明顯輕鬆了許多。孩子對學習的態度也變得更加積極,他開始享受學習帶來的樂趣,而不是把它當作負擔。 《正向養育》讓我明白,養育孩子不是一場戰鬥,而是一段旅程。我們需要耐心、理解和支持,陪伴孩子一起成長。這本書不僅改變了我的養育方式,也讓我們的家庭關係更加和諧。
《正向養育:家長不焦躁,孩子不厭學》深入探討了家長情緒管理與孩子學習態度之間的緊密聯繫。作者結合自身28年的教育經驗,提供了孩子成長中常見問題的預防策略和解決方案,引導家長成爲溫和而堅定的父母,營造出滋養型的家庭環境。 通過正向養育,家長也可以有效地緩解自身的焦躁情緒,同時激發孩子對學習的熱愛和興趣,培養孩子的自信心和自主學習能力。 無論是面對孩子的叛逆、厭學,還是自控力差、脾氣大等問題,本書都能提供實用的指導和幫助。
推薦閱讀,孩子在每個階段都可能會遇到不同的問題,書中列舉了一些問題及解決方法,不僅有適用於小學的,還有初高中會遇到的問題。 更多的是讀這樣的書可以緩解家長的焦慮,可能讀完一次吸收不了多少,但總有幾個點會是受用的。
家校溝通的範本。這是一個讓人迷惘的時代,信息高速發展,教育也隨之革新。即便我們對應試教育現狀有再多不滿,我們也力求讓孩子能夠脫穎而出,不是爲了他能取得多優秀的成績,而是希望他人格健全、餘生無憾。 這是這本書的優點,從目錄結構就能直觀看出,這和其他講家庭教育的書的明顯不同,這是一套完整的體系,已推薦給身邊的朋友們,希望能幫到更多的家庭和孩子!
不錯,有案例,有方案,更像是一本家庭教育方面的工具書。適合父母,也適合孩子看。
很實用的一本書,沒有大道理,全部都是告訴你如何一步步解決存在的問題,親子關係中遇到問題的可以看看這本書