“八個相統一”導向下的初中道德與法治課教學改革探索

內容簡介

本書由來自重慶市的幾十位市級骨幹教師歷時兩年多編著而成,結合初中道德與法治課教學的改革探索,對“八個相統一”的定義與內涵、價值與意義、方法與路徑及實證與反思進行了系統的闡述,有理論研究,也有實際操作。 既充分吸收對“八個相統一”的理論研究和課程改革的最新成果,又突出指導初中道德與法治課教學改革的實踐性,是一本不可多得的理論觀念與實施策略相統一的好書。

書籍信息